中考语文：初中语文课内常考经典古代诗歌赏析四首

其一《观沧海》

走近作者：曹操，字孟德，沛国谯县（现在安徽亳州）人。东汉末年政治家、军事家、诗人。建安五年在官渡大败兵强地广的袁绍，此后逐渐统一了北方，建安十二年东征乌桓，也取得了很大的胜利。次年率军南下，被孙权、刘备的联军击败于赤壁。

善诗歌，用乐府旧题抒发自已的政治抱负，气魄雄伟，慷慨悲凉，对汉末人民的苦难生活也有所反映。

2. 解析诗文：

“东临碣石，以观沧海。”意为：向东登上碣石山，来饱览这壮观的大海。此句交代观察方位、地点以及观察对象。“观”字统领全篇。

“水何澹澹，山岛竦峙。”意为：大海碧波荡漾，山岛高高耸立在海中。此句写出大海全景，写出苍茫浑然的气势

“树木丛生，百草丰茂。”意为：岛上树木很多，各样的草繁盛茂密。“秋风萧瑟，洪波涌起。”意为：风吹草木，沙沙作响；海面掀起滔天巨浪。

这两句：以山岛草木静景烘托大海动景，写出大海的波澜壮阔

“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。”意为：日月东升西落，好像从海里升起又落到海里去一样 ；银河星光灿烂，斜贯天空，它远远的一端垂向大海，就好像发源于大海一样。这两句扣住了大海的磅礴气势虚写，表现诗人的博大胸襟。

“幸甚至哉，歌以咏志。”意为：真是幸运到了极点，我引吭高歌，倾吐宏伟志愿。最后一句是乐府诗每章结尾的句子，与本诗正文没有直接关系。

3. 主题&思想感情：《观沧海》是一首写景抒情诗，诗人勾画了大海吞吐日月，包蕴万千的壮丽景象，表现了作者开阔的胸襟，抒发了统一中国建功立业抱负。

4. 写作特色

1.借景抒情，情景交融，情理结合。

2.诗的基调苍凉慷慨，是“建安风骨”的代表作。

其二 《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》 ---李白

作者简介：李白，唐代诗人.字太白.号青莲居士，陇西成纪(今甘肃天水)人.他是我国文学史上伟大的浪漫主义诗人，与杜甫齐名，世称“李杜”,还有“诗仙”之称.著有《李太白全集》

作者简介：李白， 唐代诗人.字太白.号青莲居士，陇西成纪(今甘肃天水)人.他是我国文学史上伟大的浪漫主义诗人，与杜甫齐名，世称“李杜”,还有“诗仙”之称.著有《李太白全集》2.赏析：“杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。”意为暮春时节，树上柳絮落尽，杜鹃在不停地啼叫，听说你被贬到龙标去了，一路上要经过五条溪流。这两句写“杨花”且“落尽”点明了时令，这样的“暮春”在古诗中是一个花与泪同落的季节，这就奠定了全诗伤感的基调。 “子规”即杜鹃，在我国古典诗词中，它总悲哀凄惨地啼叫着。

“我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。”意为让我把为你而忧愁的心托付给天上的明月吧，伴随着你一直走到那夜郎以西。本诗最后两句采用拟人的修辞手法，将月亮人格化。明月有了人性，能将“愁心”带给远方的朋友，诗句生动形象地表达了诗人的忧愁和无奈，抒发了作者对友人被贬远行的忧虑、关心之情。

暮春时节，树上柳絮落尽，杜鹃在不停地啼叫，听说你被贬到龙标去了，一路上要经过五条溪流。让我把为你而忧愁的心托付给天上的明月吧，伴随着你一直走到那夜郎以西。

3. 艺术手法

融情于景，借景抒情：表达了对朋友的真切关怀，也展示了诗人飘逸豪放的性格。

运用浪漫主义手法：凭借想象让自己的心独立于身体之外，或随狂风，或随明月，飞向远方，于浪漫的想象中表达了悠远深邃的感情。

4. 主题&思想感情

表达了对友人的同情和关切之情，同时也流露出对自己遭遇的感伤情绪。

其三 《次北固山下》

作者简介：王湾 唐代诗人。生卒年、字号均不详。洛阳(今属河南)人。玄宗先天年间(712～713)进士及第，授荥阳县主簿。开元五年(717)唐朝政府编次官府所藏图书,9年书成,共200卷,名为《群书四部录》。王湾由荥阳主簿受荐编书，参与集部的编撰辑集工作，书成之后，因功授任洛阳尉。约在开元十七年,他曾作诗赠当时宰相萧嵩和裴光庭,其后行迹不详。2. 赏析：

“客路青山外，行舟绿水前”意为 旅人前行的路啊，从青青北固山向远方伸展。江上碧波荡漾，船在江水上前行。

“潮平两岸阔，风正一帆悬”意为潮水涨满，两岸与江水齐平，整个江面十分开阔。和风吹拂，风向不偏，船帆悬于桅杆。

“海日生残夜，江春入旧年”意为夜还未消尽，红日已从海上升起。江山早春，旧年未过新春已来。从章法上看,有导出结尾一联的作用,也就是说它跟诗人的乡愁有关。“日生残夜”“春入旧年”都表示时序的交替，而且是那样匆匆不可待，这怎不叫身在“客路”的诗人顿生思乡之情呢？海日生于残夜，将驱尽黑暗；江春，那江上景物所表现的“春意”，闯入旧年，将赶走严冬。不仅写景逼真，叙事确切，而且表现出具有普遍意义的生活真理，给人以乐观、积极、向上的艺术鼓舞力量。

“乡书何处达？归雁洛阳边”意为满怀思念的书信早已写好，如何寄回家园？希望北归的大雁捎一封家书到洛阳。直接抒情，其他三句属于写景。先写景，再抒情，景为情设，情因景生，这是诗歌里常用的情景交融的写作手法。

3. 律诗的格律常识：律诗，因格律要求严格而得名，有五言律诗、七言律诗两种。律诗的格律规定：限制了对仗，八句可分为四联，中间两联必须两两对仗，是两对对偶句。

4. 主题&思想感情表达了浓浓的思乡之情。

其四 《天净沙 秋思》

1. 作者简介马致远，号东篱，大都（今北京）人。元代著名散曲家。一生著有《汉宫秋》《青衫泪》《荐福碑》《岳阳楼》《马丹阳》《黄梁梦》等杂剧共15种，与关汉卿、郑光祖、白朴并称“元曲四大家” 。并写有小令、套数二百余首，后经人辑入《东篱乐府》。他在元代散曲作家群中，位居第一。

2. 散曲

天净沙：散曲曲牌名。散曲是元代的新诗体，是在民间逐渐发展形成的一种可以配乐歌唱的长短句歌词，以后文人相继大量写作。

3. 赏析"枯藤老树昏鸦" 意为 缠满枯藤的老树上栖着黄昏时的乌鸦。“枯、老、昏”渲染出肃杀悲凉的气氛。

“小桥流水人家”意为小桥下河水淙淙流淌，河边住着一些人家。

“古道西风瘦马”意为荒凉的古道上，萧瑟的秋风里走着一匹瘦马。

“夕阳西下，断肠人在天涯”意为夕阳就要从西边落下，孤寂忧伤的游子还漂泊在天涯。

4. 主题&思想感情

通过抒写秋野萧瑟凄凉的景色，深刻地表现了一个飘零他乡的游子在旅途中思念故乡的寂寞情怀。

5. 写作特色

（1）寄情于物，情景交融。

（2）运用了景物烘托写法。

（3）简约中见深细。

中考语文：诗词鉴赏之炼字题与情感把握题的解题方法与技巧 1

中考语文：易错字音汇总 每天十分钟碎片化时间 十七天轻松搞定

中考语文：初中记叙文文体知识梳理汇总大全 建议收藏