昨天是父亲节（我是今天才知道的。也许学生真写不出这样的文章。）
老师给你写范文——初中作文系列
成长感悟类写作技巧
《那一次，我感动了》
文/刘雷生 河北同学投稿#作文#
同学开头原文：
昨天是父亲节，本来想跟父亲写点什么，可最终还是没有写，因为作业太多，今天课堂上，老师正好让我们写一写父亲，我提起笔，曾经的一幕幕出现在眼前。。。。。。
刘老师开头批注：
也许你的开头所说的事情是真的，不过，刘老师建议不能这么写，为什么呢？因为这个真实的事情好像和主旨关系不大，甚至有些相反，这篇文章你想突出的是对父亲的爱，那么作业多的原因就不写父亲了，这个情节好像体现不出你的对父亲的爱吧？作文要源于生活，高于生活，我们一定要懂得取舍，懂得什么时候写什么。
刘老师开头例文：
昨天是父亲节，我是今天才知道的，当老师让我们写“父亲”的时候，愧疚涌上心头，我记得很多节日，可为何这父亲节，我却模糊不清呢？提起笔，和着愧疚，写下了下面有关父亲的文字......
同学二至四段原文：
我和父亲从小关系就不好，也许是因为父亲太严厉，所以我们之间很少说话，父亲没什么文化，却拼命地严格要求我好好学习，那时的我真的想不明白。
父亲是名司机，大货车的司机，所以经常三两个星期都见不到人，这也慢慢地把我们的距离拉开很远。直到有一次暑假，我和父亲一起拉了一次货，终于读懂了父亲。
那是六年级的暑假，因为没有作业，所以我特别有时间，父亲看我闲着没事，就让我和他一起出车，第一次外出的我很高兴，尤其是当我听说这一趟是去西安的时候，我更加开心了，那可是个有名的旅游城市呀，正好趁着这个机会，我要好好玩一玩！
刘老师二至四段批注：
第二段里你说父亲要求你学习这件事，为什么下文就没影了呢？既然不写这件事，为什么又要在开头提及一下呢？这就是结构的漏洞，第二，父亲为什么带你去呢？其实我们就可以和前文联系在一起了，比如父亲想让我体会一下没有文化的苦，所以带我外出。这样是不是就联系起来了？
刘老师二至四段例文：
自幼我与父亲关系并不好，许是因为我对严厉的误会吧，总觉得没有什么文化的父亲，凭什么那么严格地要求我好好学习呢？这在我看来的不公平一直残存在我脑海。
小学毕业的那个夏天，没有作业，没有补习班，我畅快地玩了整整一个月，父亲看在眼里，并没有说些什么，只是在暑假的第二个月，父亲突然让我和他一起出车。
父亲是名司机，大货车司机，虽然总是听他提及开车送货是多么劳累，可我从未那么感觉，相反的，我觉得长途货车司机，是多么浪漫的职业呀——可以四处旅游。当父亲对我说了这件事之后，我格外高兴，尤其是听说这一趟是去西安的时候，更是手舞足蹈。父亲依旧不说话，只是这沉默中似乎带着别样的东西。
同学五至七段原文
那天半夜，我和爸爸开着车就离开了家，一路上，爸爸不停地提醒我，让我睡一会儿，可是，激动的我哪里睡得着？看着外面的夜色，我高兴地不得了，我忽然觉得父亲的工作台舒服了，天天就可以去这去那儿。
到了后半夜，我开始犯困了，眼睛都睁不开了，我看看父亲，他依然专心致志地在开车，我对父亲说：“父亲，咱们睡一会儿再走呗。”父亲说：“你睡吧，我不能睡，因为如果我睡觉了，那么货就不能按时送到了。”我听完之后就睡觉了。
当我醒来的时候，早已是日上三竿，我们已经到了，后面的工人正在卸货，父亲得以趴在方向盘上迷瞪一会儿，我精神抖擞地跑出车外，想四处看看，没想到，我下车后发现，这里竟然是郊区，到处都是荒郊野地，是呀，大货车我记得是不能进城的吧，原来以为父亲的工作可以到处玩，，没想到即使到了，也不可能去玩的。
刘老师五至七段批注：
这篇文章看到这里刘老师发现有一个硬伤，那就是记叙的地方特别多，而抒情的特别少，这篇文章其实重点在于抒发情感的，为什么抒情却几乎没有呢？这样的话其实属于“软跑题”所以，我们一定要注意这一点，你跟刘老师上课的时间不长，还没有讲到这里，这个不怪你，下周我们就讲一讲这方面的内容。
刘老师五至七段例文：
车是午夜开始走的，我不知道为什么，长久以来对父亲的态度，让我没有问他，不过，夜晚的路上更加迷人，远处的山，宛如漆黑的龙背蜿蜒着，近处，偶尔的灯光自对面迎来，路面顿时亮了许多，接着，等那灯光过去之后，眼前又是一片昏黄。这景真美呀！若这就是父亲口中的劳累，我还真愿意这样劳累一辈子呢。现在想想，当时的想法是多么的幼稚呀！
后半夜，我顶不住了，开始犯困，可是父亲依旧专注地开着车，难道父亲不困？那为什么现在他依然如此精神抖擞呢？我想不通，也就不再去想，昏沉地，我倒在座后的床上睡去。
当我醒来时，车已经到站，父亲伏在方向盘上，嘴里透出微微的鼾声。我小心翼翼地下车，车外是轰隆隆地机器声，父亲能在这种条件下睡着，真是厉害呀。卸货的工人展示着黝黑地上身，扛着商品，来来往往，我向远方看去，西安？这就是西安？这难道不是荒郊野地？
赫然间，我的眼泪下来了，原来我所以为的父亲的工作，竟是这样的，昨日还以浪漫来描绘的事情，今天早已不再提及。
同学结尾原文：
这个时候，我看着趴在方向盘上的父亲，感动极了，那一次，我读懂了父亲。
刘老师结尾批注：
结尾照应了题目，这是对了，不过这个结尾有些太过简单，没有和前文联系。看看刘老师的结尾。
刘老师结尾例文：
父亲不困？父亲不累？父亲游山玩水？一切，在这里得到了答案，得到了一个让我感动的答案，这个答案，叫做“父爱如山”。
近期私聊刘老师上课、修改作文的同学颇多，恕不一一回复，感谢各位。
上课、修改作文，请联系刘老师谢谢！
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