中考语文决胜秘诀 抢分妙招（含2021重庆市中考语文考试解读）

2021中考语文决胜秘诀，抢分妙招！（含2021重庆市中考语文考试说明解读）

距离中考不到40天

如果说初中三年是一场马拉松

现在就是初三年级同学百米冲刺的阶段

2021中考将有何变化？

作为主三科的语文科目

大家该如何准备？

2021重庆中考变化

今年中考考什么？变化在哪里？重难点在哪里？如何备考？相信大家比较关注，不说套话，讲方法，真解读。

今天给大家分享的是2021重庆市语文中考考试说明及变化（对比2020年重庆中考语文考试说明分析，黑色字体为原稿，红色字体为分析内容）

特别说明：本说明重点针对2021年中考生，也同样适用初一初二学生。

2021重庆市语文中考说明

一、总体参照2020年的命题原则及思路，板块、题型，难度与去年一致，保持平稳。

解读：2021总体命题方向与2020保持一致，重在“稳”，稳中求变。

在版块结构、题型、难度方面与2020一致，共四个大题（语文知识及运用、古诗文积累与阅读、现代文阅读、写作），22个小题，阅读量6000字左右，书写量1400字左右。

全卷客观性试题19分，占12.7% ；主观性试题131分，占87.3%。

难度系数全为0.720（系数越高，难度越低），全市分均分107.3分。

学习建议：大部分学生能够在中等及中等偏上，其稳定分数来源于基础，字词识记、古诗文背诵、实用类阅读题型掌握，这部分知识点较为固定，重点在于识记；对于能力较好的学生，在基础之上注重知识点“灵活性”掌握，方能面面俱到。

二、为了推进语文教学改革，深入贯彻落实统编教材的要求，2021中考语文在考查的方式和内容上有以下变化。

01名著

2021中考语文指定《儒林外史》《傅雷家书》两部名著作为考查内容。

解读：自2018年重庆中考开始加入名著考查以来，每年中考均会涉及两篇名著阅读考查。考查范围来自统编教材中推荐名著，一学期2本，共12本。

2020年名著考题难度高于2019年名著考题，为0.462。（2019年为0.55）

考查重点在于名著原著的主要故事情节和内容，人物形象、体会写法，感知语言风格。重要题型选择题（选考）、填空题（选考）、简答题（必考）。

学习建议：进入初中学习同步教材名著原著一定要看！等中考说明公布后，再来复习，时间是绝对不够的。

一是精选片段、经典场景精读精讲精练，有能力的学生可做一定的题型归纳和分析，延伸人物形象分析、写作手法分析等。

二是结合中考题型分析，名著阅读重庆中考起步较晚，可在全国中考题型中查找，结合考题分析。

三是结合课本同作者文章分析，如：2019年中考范围《朝花夕拾》，而课文就有《从百草园到三味书屋》《阿长与<山海经>》《藤野先生》，均是可以结合分析。

当然，如果学生不具备较强的自觉性，分析能力，甚至都不看书，建议在教师的专业指导下复习！

02关于字词的考查字的考查是课标字表二（附录2）的汉字；词语考查重点是统编教材中要求掌握的词语。

解读：字的考查范围：课标字表二，也就是我们常说的《千字表》，考查题型为：字音、字形判断，一般在试卷第一、二题。

词语考查为统编教材中掌握词语，即课后“读读写写”及课下注释中的词语和成语，考查成语居多。重点在于掌握词义以及语境义。

学习建议：《千字表》字词，同步教材七—九年级教材涉及词语全面复习。建议安排在每天或者统一时间段做听写记忆，效果更好。

03语病考查纳入考试内容

语病考查纳入考试内容：可以凭借语感和基本的语法知识，发现并改正语言表达中的常见语病。

解读：病句是高中必考基础考题，体现了初中与高中接轨的节奏，目标层级上升，在病句学习中要求学生“知其所以然”，其核心就在于弄清语法基础，掌握常考病句题型，配合习题练习。

学习建议：结合语法结构分析，再深入学习常考病句8种题型，结合病句专题题型训练，巩固练习，查漏补缺。

04关于综合性学习

综合性学习贴近教材，重点考查统编教材中要求的综合性学习。

解读：近几年重庆中考明确综合性学习考查方向，以语文统编教材为导向，考查学生的语言运用能力。在拓展能力的同时，回归教材，“守正出新，遵循语文教学规律”。

学习建议：重点梳理统编教材中出现的综合性学习专题，每本教材每个单元结束大多会涉及一个综合性学习，整理学习此部分专题，注重专题内容、研讨对象；再配套学习综合性学习常考题型，全面掌握知识点。

05关于文言文考查

文言文考查要求能理解文章的内容，含附录1规定的文言文篇目和课外浅易的文言文，浅易的文言文主要以链接方式考查。

解读：文言文部分，包含了古诗词考查，中考考查会公布重点掌握篇目。2020年文言文15篇，古诗词30篇，篇目总数与2019年一样。而2021年中考篇目增加至53篇，文言文18篇，古诗35首，数量较往年大大提高。

学习建议：考纲范围古诗词35首必须会背诵会默写会理解，考试中错字全扣，理解默写重点掌握诗歌中表达情感、运用典故、手法、主题思想等内容。文言文重点掌握重难点字词翻译、句子翻译、文本理解、拓展延伸四个方面掌握，中考篇目18篇全面掌握。

特别提醒初一初二阶段的学生，不要等到中考说明篇目公布再来学习背诵，平时不背诵、不掌握，中考不是抱佛脚能够出成绩的，功在平时，现在就得做起！

06关于现代文阅读的考查

现代文阅读考查文学作品和实用文本的阅读。实用文本注重考查对多个文本的信息进行分析、整合，并根据相关知识信息来解决情境中问题的能力。

解析：现代文阅读是语文学习核心内容，重中之重，注重学生思维发展与提升，审美鉴赏与创造，文化的传承与理解，符合新课标语文核心素养的三大诉求。

现阶段应考学习注重掌握题型，切忌只背诵答题格式，甚至有同学会认为，语文答题答案基本都一样，每道题都答一点情感好像都有点分，认为找到了学习捷径。久而久之，一些文章很难真正读懂，一些语言很难真正品味，等到了高年级学习，就会出现崩塌，分数下降很快。

实用类文本阅读也就是近年来兴起的非连续性文本阅读，重庆中考从2018年开始非连文本考查，旨在接轨现在的社会需求，当今社会，网络资讯发达，我们的阅读更多呈现“碎片化”阅读，引导孩子们关注图表获取信息，实用性更强，在有限时间内提取有效信息能力显得极其重要，因此，考题也是接轨社会发展对于人才能力的需求，学生理应掌握对文本阅读的能力。

学习建议：现代文阅读进行专题复习更为省力有效，系统性全面掌握常考阅读题型以及答题格式，掌握对文本故事情节、人物形象、环境分析、主题提炼等内容的分析方法，实用类文本掌握对文本解读分析、图表信息提取、概念迁移运用等答题方法，加以习题查漏补缺。

特别提醒还在初一初二阶段的学生：平时养成良好的阅读习惯，注重必备知识的积累和关键能力的培养。

（一）培养自己对文章的理解和分析能力，理清文章结构

（二）养成审题、分析考点的能力：审题时圈画关键词，衔接已知考点；答题时注意答题思路和完整性

（三）广泛阅读，提高阅读速度，进而提升自己的文本理解能力。

（四）强化限时训练，提高做题速度，提高对题型的熟悉度和答题的准确度。

07关于作文的考查

改变较大，一个文学性写作，一个情景式任务型写作，二选一，学生选择的空间大，给思维灵活的学生广阔的发挥空间，也在有意识的引导学生从聚焦生活扩大到关注社会。

历年重庆中考作文题目

2016年作文题目：我毕竟走过

2017年作文题目：.....让.......长久

2018年作文题目：____的你，____的我

2019年作文题目：多一点XX

2020年作文题目：历练

解析：作文，是注重思维，考查语文学科核心素养的知识版块。关注身边人身边事，跳出自我的圈子，关注他人，积累写作素材；平时做好写作训练，熟练运用写作技巧。

从识记、理解、创意应用、分析综合、鉴赏评价和表达应用等六个能力层级，考查形象思维、逻辑思维能力以及思维的深刻性、独创性。

学习建议：

2020年重庆市中考作文评分标准，仅供参考。

一、易扣分情况

①审题不准。

以致偷换概念而不能切题，如写“多一点责任”，却写成了“责任”。材料作文，不能把握核心立意。如写“我的妈妈”“职业”，写父爱母爱等。

②内容空洞。

有些文章堆砌华丽词藻，为文造词，内容空泛。

③谋篇欠缺。

铺垫过多，导致头重脚轻本末倒置。

④文脉不顺。

乱用题记，与主体毫无关系。一定要记住：题记题记，莫儿戏，稍有不慎，大地震！

⑤套作宿构，抄袭。

⑥书写模糊，卷面不洁。

二、作文评分补充说明：

①没有标题扣2分；

②每4个错别字扣1分，重现不计，扣到3分为止；

③每少50字扣1分；

④特色加分（可加2-5分）。

感情真挚，有自己的深切感悟；构思或选材新颖，见解独特，有个性；语言生动，有文采。

备考策略

1.备考专题化，针对本次适应性考试的题型及考查的方向，分模块、专题的有序备考；

2.注重限时训练，本次适应性考试题的阅读量和题量要求我们在今后的备考中做到限时训练，规定时间内完成规定题量。

3.引导学生重视情景化答题，将知识转化成能力，知识生活化，学习和生活有机关联，做到“活学活用”。

4.引导学生重视阅读，积累丰富的作文素材，并能将自己的素材归类整理，形成自己的素材库，作文时方能从容应对。

5.引导学生从“只关注自己”的答题思维中跳出来，不仅要去研究答题人的思维，更要去研究命题人的意图。

6.以“本”为本，从试题中发现，试卷贴近课本，很多试题在课本中可以找到原型，试题是这些题目的变形。7.重视书写，由于试卷的新题型较多，整张试卷需要写字的地方也增加了，因此，阅卷教师对学生的书写的第一印象关系非常大。