高年级作文：科幻作文《超能机器人》（如何用感悟结尾引起共鸣）
想象一下，如果大脑能直接从书上拷贝知识，如果人能在火星上生活，如果你能用时光机穿越时空回到恐龙时代......会发生些什么?
让我们写一个科幻故事，将头脑中天马行空的想象记录下来。
写之前和同学交流：你印象最深刻的科幻故事是什么?故事里写了哪些现实中并不存在，却看起来令人信服的科学技术?这些科学技术对人们的生活和命运产生了什么影响?
交流之后大胆设想：在你的笔下，人物的生活环境会是怎样的？他们可能运用哪些不可思议的科学技术？这些科学技术使故事中的人物有了怎样的奇特经历？放飞想象，让你的故事把读者带进一个神奇的科幻世界。
写好以后和同学交流，看看谁写的科幻故事奇特而又令人信服。
审题
1、习作五是一篇科幻文，需要满足两个要求：丰富的想象力和基于一定的事实理论，而不能总是在天马行空，给人不真实的感觉。
2、中心：你所要表达的主题是科技的发展给环境带来的影响？正面的或者负面的？也可以写科技的便利对人们生活的影响，正面或负面的？从这两个角度来思考你要表达的中心，然后围绕中心来写。
3、素材很多：例如，写移民去火星、月球、海底等素材；还可以立足地球利用新科技改善居住环境和衣食起居。
4、题目：直接以课题为题目《插上科学的翅膀飞》；以具体的科幻内容为题：《天空之城》《月宫》《穿越恐龙时代》《遇见另一个“自己”》《超能机器人》;以自己的感受为题：《令人兴奋的事》；其它《未来》......
5、写作技巧：要描述未来的环境，所以用环境描写；有人的参与，细节描写；人物与人物之间的沟通交流，所以正面和侧面描写相结合；文章内容之间要注意详略得当；处在一定的情境当中，运用点面结合；让文章更生动形象，用修辞手法。这几个技巧每一篇文章都要去尝试。
6、写作顺序：科幻文讲述的是一件虚构的科幻故事，也是记事，可以按照事情发展顺序来写，或者时间顺序都可以。
写作提纲
开头：
1、开门见山：仰望苍穹，目光不禁地钟情于皎洁的月光。妈妈发现了我的小心思，抿嘴一笑：“正好爸爸上周带回来三张”月票“，咱们现在就去月亮上荡秋千吧！
2、先声夺人：”妈妈，快来看呀，这里的玫瑰花竟然和咱们家养的一模一样？“妈妈探过头，瞄了一眼，又摇了摇头：”不一样！”（灵感来自《小王子》,同学们可以试着写写）
3、列举开头（排比）：一个世纪转眼而逝，现在是2121年，越来越多的高科技出现在人们的日常生活中：孩子们不想上学，因为可以大脑植入芯片储存海量知识；大人们不想上班，因为几乎所有的工作都可以由机器人代劳；人们都不想运动，因为“健康药丸”可以让你短时间内瘦身成功。（主题是科技带给人类的弊端）
4、环境开头：光秃秃的陆地已经被海洋包裹着，眼底一片蔚蓝。抬起头，一不小心碰到了一朵云彩，软绵绵的，伸手去摸，一片清凉。
中间：（咱们主要讲述你文章中的新科技是什么？功能如何？记得不要干瘪生硬，把这些新科技融入有趣的故事之中，更有可读性）
1、星期五认真地又讲了一遍，我打起精神，终于搞懂了......（新科技第一种功能，辅导功课，通过叙事，运用一定的写作技巧，如细节描写就不错）
2、我家的这位机器人先生不但长得玉树临风，而且还有一个响当当的名字——”星期五“......(名字的来历，尽量语言幽默）
3、做完作业后，我们一家人要去海边玩......(写出辅导功课功能，细节描写）
4、大约10分钟后，辽阔无垠的大海终于呈现在我的眼前（写大海的美丽，渲染心情）
结尾
自然结尾：他竟然变成了潜水艇，带着我和爸爸妈妈一起遨游在蔚蓝色的海底，和成群结队的鱼儿擦肩而过，也无数次和凶猛的鲨鱼不期而遇，真是惊喜和刺激。
概括总结：星期五的出现，几乎解决了父母遇到的大多数难题，他天知地理无所不知，上天入地无所不能，真是一位超能机器人。
举一反三：虽然超能机器人无所不能，甚至比父母做得还要好一千倍一万倍，但是他始终无法代替父母在我心中的位置，也无法代替父母的陪伴。