三年级语文园地三（不可不知的修改符号）

第三单元我们乘着想象的翅膀，游历了奇妙的童话王国，花儿会跳舞，星星会唱歌。这个单元的童话故事充满了丰富的想象，蟋蟀可以在牛肚子里旅行，一粒种子也有自己的梦想……

识字加油站这部分内容是关于识字的练习。这六组字词都有共同的特点：连接线之前的字和后面的字读音相同或相近，后面的字是前面的字的一部分。这样 的字可以用减一减的方式来记忆，如：伸-亻=申，界-田=介，棕-木=宗，忆-忄=乙……

词句段运用：三组生字虽然都是口字旁的字，但是各有特点。左边那组都表示与嘴有关的动作，；右边那组都是表示能发出声音的动作；下面那组都是拟声词。

修改符号的使用：这是我们第一次学习修改符号，一共有三个。首先 要弄清楚这三种符号都是在什么情况下使用。

第一句中的修改符号叫做“改正符号”，改正符号可以改正错别字或别字。第一句有错字，所以用改正符号把“以”改成“已”。

第二句中的修改符号叫“增补符号”，增补符号表示增加添补内容。第二句的病因是搭配不当，“穿”这个动词不能和“帽子”搭配（只能说“戴帽子”，不能说“穿帽子”），所以要用表示增补的符号，加上“戴着”。

第三句中的修改符号叫“删除符号”，顾名思义删除符号就是表示删去字、词、句、标点等。这句话的病因是归类不当，“西瓜”是水果而不是蔬菜，所以要用表示删除的符号，删去“西瓜”。

日积月累：

“灯不拨不亮，理不辩不明”意思是说任何事情都要经过一番探讨，才能深刻理解。

“有理走遍天下，无理寸步难行”意思是说有理到哪都行得通，无理到哪都不行。指人的言行必须有理可循。

“一时强弱在于力，万古胜负在于理”意思是说一时的胜负得失可能靠平常谁更强势，但长期的胜负还是看谁更在理。

这三句名言都是与讲有关，告诉我们做人要明理、讲理、懂理。

《安徒生童话》是丹麦作家安徒生所写。它由160多篇故事组成。这些故事爱憎分明，热情歌颂劳动人民，赞美他们的善良、纯洁；无情地揭露和批判王公贵族们的愚蠢、无能、贪婪和残暴。其中较为出名的故事有《小美人鱼》《丑小鸭》《卖火柴的小女孩》《拇指姑娘》等。

《稻草人》的作者是叶圣陶，本书通过一个富有同情心而又无能为力的稻草人的所见所思，真实描绘了20世纪20年代中国农村风雨飘摇的人间百态，表现了旧社会劳动人民的苦难。

《格林童话》是由德国语言学家雅各布·格林、威廉·格林两兄弟收集、整理、加工完成。1812年格林童话第一集出版，包含了86篇童话故事，第二集增加了70个故事，后内容不断扩充。格林兄弟生前出版的故事集中有200多则。其中以《灰姑娘》《白雪公主》《小红帽》《睡美人》《糖果屋》《青蛙王子》《狼和七只小羊》《大拇指》《穿靴子的猫》《不莱梅的城市乐手》《渔夫和他的妻子》《勇敢的小裁缝》最为著名。