退休老校长：一所学校办学质量的关键是教师 （文末下载）

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最近在梳理学校办学历史，走访了一些老教师、老校长，跟他们对话受益颇多，他们的每一句话都是对教育者，尤其是教育管理者心灵的洗涤。退休老校长到学校来讲了很多过去学校的故事，她说学校文化是深入到每一位教师骨髓里的行为习惯和行事风格。

最近一位退休教师在完成孙子班主任布置的一份作业，讲述改革开放四十年自己家庭的变迁并录制成视频。她给老校长打电话询问如何来完成这个作业，老校长给她支招：从居住条件、生活条件、工作条件等方面来讲述四十年的变化。老教师写视频脚本文案熬夜到凌晨，最后拍出来的作品获得了最佳作品奖。老教师用自己认真做事的风格和习惯，现身说法，给自己的子辈和孙辈好好地上了一课。老校长感概地说道：这就是一名教师在学校文化的滋养下练就的功底，迁移到生活工作的方方面面，所赢得和拥有的幸福生命体验。

老校长说：一所学校的办学质量高低关键在教师，一所学校的管理者的使命就是成就教师！

如何成就教师？老校长说了很多很多，听完之后，我归纳为三句话，老校长听后评价道：你这三句话说得很到位，很有思考力，也让我感到很欣慰。下面给大家分享这三句话：

第一句话：把功夫花到教师身上

一所学校的工作千头万绪，任务繁重，尤其是一所名校今天一个检查，明天一个参观。学校管理者的功夫究竟应该花在什么上？抓教师才是学校发展之本。老校长对此斩钉截铁，毫不犹豫。如何把功夫花在教师身上？

一是抓培训

系统规划教师发展课程，从基本功到教材解读，从班主任工作到信息技术能力，把这些安身立命的本事教给每一个教师，既要培训还要考核才叫抓落实。

二是抓指导

行政经常走进教师课堂听课提意见，把退休老师、教研员、学科专家请到学校来指导教学，把老教师安排给青年教师当师傅，手把手指导备课、上课、作业批改。

三是抓条件

给教师良好的办公条件，该配电脑配电脑，该解决教师后顾之忧解决后顾之忧，该花在教师成长上的钱一分都不要节约，投资教师才是最大化地发展教育，投资教师才能真正让学校受益、学生受益、教师受益。

第二句话：把平台交到教师手上

老校长有一句非常经典的话：除了非要我登台不可的发言交流，其他机会都让我的副校长和行政干部代表学校做发言，因为我讲得好只能代表我个人水平高能力强，他们讲得好不仅可以代表他们的水平高能力强，还能证明我领导水平高管理能力强。何乐而不为？

哪些平台要交到教师手上？