行测常识之文化交流

文化交流

文化交流，即我们国家的文化与他国的文化之间进行交流，这种交流的方式很多，包括文学作品、影视、语言、知识、习俗等等，当然，随着现代科学技术的发展和时代的进步，我们也需要创新多种交流方式来提高交流的效果。所以通过对文化交流这个要点的剖析，不难看出我们的考题方向就会涉及文化交流给我们国家文化发展带来的意义、我们的文化对于世界的影响，创新的交流方式等。由此，我们可以得出，在文化交流方面更多的考查方向是如何交流、交流带来的意义等内容，而在题目的设计形式上也是非常多样化的，包括逻辑填空、排序、中心理解等多种类型，但是无论题型变化有多少，核心不变，都是围绕文化以及文化交流的具体细节展开。所以，考生要对文化交流涉及的内容做到心中有数，在做题时灵活应用，从而快速地锁定答案。

实战题

▎例1 ▎（2019黑龙江）新时代中国文化哲学研究要用哲学思维和视野，以人为主体，研究文化的产生、功能及其发展的基本规律。要在实践创造中进行文化创造，在历史进步中推动文化进步，植根中华文化、不忘本来，吸收外来文化、加强文化交流、突出文化创新，面向未来，在创造中华文化新辉煌中推动社会主义文化繁荣兴盛。

这段文字主要说的是：

A.新时代中国文化哲学研究的使命担当

B. 新时代中国文化哲学研究的指导思想和研究方向

C.要将文化哲学研究融入中国特色社会主义建设

D.应通过文化交流推动社会主义文化繁荣兴盛

文段首句先用“新时代中国文化哲学研究要用哲学思维和视野，以人为主体，研究文化”引出话题，然后具体介绍新时代中国文化哲学研究的作用，即新时代中国文化哲学研究的使命担当，故文段重点为介绍中国文化哲学研究的具体作用部分，对应A项。

B项：为开篇话题引入部分的内容，非重点，排除。

C项：“融入中国特色社会主义建设”文段未涉及，无中生有，排除。

D项：文段说的是“在创造中华文化新辉煌中推动社会主义文化繁荣兴盛”，该项表述错误，排除。

故正确答案为A。

文段内容围绕“文化”的话题展开，从中国文化研究的角度、文化交流、文化创新等多个方面进行论述，很好地把文化的多个方面从文段中展示出来。由此可以看出，文化话题考试的多样性。

▎例2 ▎文化交流互通是一项伟大且艰难的工作，翻译要有意识地推动文化交流互通工作。通过翻译，可以扩大和加深目的语读者对源语国的了解和认知，进而吸引他们主动去学习源语，直接阅读源语文本，不再借助于翻译。以文学翻译为例，从源语文学到翻译文学到最终成为目的语文学，这是文学翻译的三个阶段，也是三种境界，但从文化传播的角度看，翻译的最终目的不能止步于成为目的语文学，而是不同文化通过翻译实现汇通融合之后要实现“倒流”，即目的语读者完成从翻译文学向源语文学的追溯和回归，这样才是真正完成了整个翻译过程和目的，也完成了翻译从“有为”到“无为”的功能转换过程。至此，翻译真正完成了自己的使命。

这段文字主要说明的是：

A.翻译的使命是源语文学的追溯回归

B.文学翻译目的是通过文学了解文化

C.应当找准翻译在文化传播中的定位

D.翻译是读者与源语国文化间的桥梁

文段开篇给出翻译应推动文化交流工作的对策，接着具体阐释翻译如何去做，并以“文学翻译为例”进一步解释，尾句总结前文，指出翻译真正的使命，即首尾呼应，核心话题为翻译要促进文化交流，对应C项。

A、D两项：对应解释说明部分，并非文段重点，排除。

B项：“文学翻译”属于例子，并非文段重点，排除。

故正确答案为C。

文段围绕如何促进文化交流，提出翻译是有效办法，并以文学翻译为基点进行论述。因而，考生在作答中心理解题时，就可以着重把握文段中提及的文化交流的对策和意义。

▎例3 ▎（2019新疆兵团）①此后，历代中央政权都行使着对新疆地区的管辖权

②随着汉唐大一统格局的形成，新疆历史进入了统一多民族国家发展的辉煌时期，古丝绸之路也迎来盛世华章

③唐朝先后设置安西大都护府和北庭大都护府，统辖天山南北

④设官建制、屯垦戍边等政令的实施，促进了西域各地的稳定与发展，保障了丝绸之路的畅通，有力地推进了东西方文化交流的进程

⑤从商贸活动到文化交流，带来了文化融合的多元格局，并汇集为开创新时代的动力，最终形成了以汉唐为核心向四周辐射的中华文化圈

⑥张骞凿空西域，丝绸之路正式开通，而西域都护府的建立，则标志着新疆地区正式成为中国版图的一部分

将以上6个句子重新排列，语序正确的一项是：

A.⑥②③①⑤④ B.⑥④②①③⑤

C.②⑤③①⑥④ D.②⑥①③④⑤

本题为语句排序题，首先对比选项，确定首句。对比②句与⑥句，②句出现“随着”，为背景介绍，引出“新疆”及“丝绸之路”的话题，⑥句具体对“新疆”及“丝绸之路”进行阐述，故②句更适合做首句，排除A、B两项。对比C、D两项确定尾句，④句论述“政令实施”带来了经济发展并促进了文化交流，⑤句通过“从商贸活动到文化交流”对④句内容进行总结和概括，并通过“最终”引导结论，故⑤句更适合做尾句，排除C项。

故正确答案为D。

本题虽然为排序题，但是依然围绕“丝绸之路中文化交流”的内容来体现。由背景引出丝绸之路，通过具体的举措推动了各国之间的文化交流，并由尾句总结出文化交流带来的意义，即形成中华文化圈。

▎例4 ▎（2018新疆兵团）中国自古以来有“叶落归根”的思想观念，而中华民族文化就是海外侨胞的“根”之所在。弘扬中华优秀传统文化不仅可以增强海外侨胞的文化认同感，也可以促进中华优秀文化的海外传播。同时，侨务资源是我国顺利开展国际合作、宣传中华文化的重要媒介。在推动文化“走出去”的同时，我们也在积极倡导文化“请进来”。浙江、广东等沿海省份邀请海外华侨回到祖源地开展“寻根”之旅。这种良好的互动交流方式，不仅促进了海外侨胞更好地了解中华文化，同时也以文化为纽带，加强了海外华侨与中国的联系，为未来中华文化走向海外打下了坚实的基础。

这段文字主要说明了：

A.中华优秀民族文化的重要纽带作用

B.“叶落归根”对文化交流的促进作用

C.文化“走出去”和“请进来”的重要举措

D.侨务资源在推动文化“走出去”方面的意义

文段开篇通过“中华民族文化就是海外侨胞的‘根’之所在”，指出中华民族文化的重要性，紧接着说明弘扬中华优秀传统文化的意义，对内可以增强海外侨胞的文化认同感，对外可以促进文化的海外传播，后文进一步解释说明，并通过具体事例说明中华优秀文化的重要性，故文段重在强调中华优秀传统文化的重要性，对应A项。

B项：“叶落归根”出现在文段首句，后文紧接着说明“中华民族文化”是根之所在，并解释说明其如何重要，故文段重在说明“中华民族文化”的重要性，“叶落归根”并非文段重点，排除。

C项：根据文段第二句话可知，“中华民族文化”对内可以增强海外侨胞的文化认同感，对外可以促进文化的海外传播，故文段引出“走出去”和“请进来”的话题依然为了论证中华民族文化的重要性，并非文段重点，排除。

D项：“侨务资源”偏离文段核心话题，文段核心话题围绕“中华民族文化”展开，且选项论述“侨务资源”对“走出去”的意义对应文段尾句，尾句为举例论证部分，故并非文段重点，排除。

故正确答案为A。