作文有话可说（你需要这样化被动为主动）

今天有位妈妈向我求助：今天给他布置的任务，日记必须写了。因为开学开始要检查的。我：“你什么时候开始写你的日记呀？”娃：“实在不知道写什么，也没有什么开心的事情，我怎么写！我在想呢。”此时他在床上躺着呢，与其说在想，不如说在躺着玩。我：“你可以写我们去漂流呀，我们玩得也很开心呀？”娃：“那个我已经写过了呀。”我：“你可以写我昨天给你买的玩具呀，你不是说你很喜欢吗？你可以把你喜欢它什么写写呀。它有什么特点……”最后娃还说了好多它的特点，很快就写好了。虽然说现在提醒孩子写作业，孩子也不反感，但是作文还是需要我提醒，日常对什么事都好像都提不起兴趣的样子，做什么都要大人催促，怎么样化被动为主动呢？

孩子对事情的兴趣源于做这件事情或类似事情曾经能让他产生愉悦感的多巴胺。兴趣不仅仅是来源于事情本身，还来源于完成事情带给孩子的美好体验、成就感等。日常生活中，妈妈可以多鼓励孩子多试试体验生活，比如养一盆植物、参与家务劳动、学一样体育运动……如果孩子没兴趣，妈妈可以带着孩子一起来做。动起来之后，孩子才能慢慢发现其中的乐趣。孩子有了兴趣之后，不仅能够解决积极性的问题，并且写日记也能多了很多素材。

罗丹说，生活不是缺少美而是缺少发现美的眼睛。孩子写作文也是同样，不是因为没有事可写，而是孩子心里认为没有什么值得写。学习和生活从来都是息息相关的。之所以孩子需要让妈妈提醒日记该写什么，就是因为对日常发生的事缺少参与感和体验感，所以感触不深。如果孩子想买的那个玩具，是心心念念很久的，跑了很多地方才买回来的，又或者是帮妈妈做家务才赚来的零花钱买的。这件事会成为孩子作文的首选素材。也就是当孩子积极去做一件事的事情，也会积极地思考我应该怎么做，做的过程中有什么心理体验和思考。一件事情原本普通，但孩子因为有了参与而产生了独特的心理体验，这件事在孩子心里才会变得不同，写日记才会有话可说。