半亩塘丨兰州市七里河区第二小学（教师学生同题作文）
我最喜欢的小动物
三年级（2）班 雷觐瑄
今年元旦，我家迎来了一名新成员——“木鱼”，它是一只出生五十多天的猫咪。一身黑灰相间的花纹，一对三角形的耳朵，一双绿宝石般的眼睛，真是漂亮极了。
它第一次来到我家的时候就像一个好奇的孩子，到处看、到处闻，一有动静就赶紧躲到沙发底下，露出个小脑袋窥视着。妈妈说：“你给它取个名字吧”。我想了好久，决定叫它“木鱼”。这个名字很有意思吧，猫爱吃鱼，而我叫它“木鱼”。我小心翼翼地坐到它旁边，伸出手慢慢靠近它，没想到它不但没有害怕我，反而凑到我跟前开始冲我撒娇，小脑袋一直蹭着我的手，嘴里还发出“呼噜呼噜”的声音。
我每天放学一进家门，它就会屁颠屁颠地跑过来迎接我，在我腿上边蹭边叫，好像在说：“小主人，你终于回来啦，我等你好久啦！”我写作业的时候，它最喜欢和我抢座位，我坐一半儿，它坐一半儿。有它陪我写作业，我很安心。每天我都会和它玩一会儿，它最喜欢玩小纸团，我抛出去，它就飞快地去追，把小纸团叼给我。晚上，它还会趴在我的枕边，陪我一起睡觉呢！
这就是我家天真、可爱的“木鱼”，我会永远喜欢它！
指导教师 郭蕊：
你用简洁、优美的语言描写了“木鱼”的外貌特征以及和你之间的亲密互动，“木鱼”的可爱样子仿佛跃然纸上，很不错，继续努力。老师也希望“木鱼”永远陪着你！
我最喜欢的小动物
教师 郭蕊
小动物是我们人类的好朋友，每个人都有自己喜欢的小动物，当然我也不例外，我最喜欢的小动物要数我家的那条小黑狗了。
我家的小黑狗可招人喜欢啦！一身黑亮亮的绒毛，眼睛上面有两个白点，颇像两颗白色珠子。头上和大腿上的毛很长，像马鬓一样拖到地面。直楞楞的耳朵，好像时刻在倾听着周围有什么动静。又粗又长的扫帚尾巴不时摇摆着，像一个免费清洁工呢！更逗人的是它总翘着潮湿的鼻子对着我，像一个生病的孩子，看起来似乎很可怜，其实我知道它是想和我玩，在向我发出邀请呢！
小黑狗的性情很温顺，也很通人性。我和它相处久了，产生了感情，它好像很理解我。每当我生气的时候，它就静静地蹲在我身边一动也不动，似乎想陪我度过那难过的时间；每当我高兴的时候，它就会围着我跑来跑去，“汪汪汪”地叫着，好像在和我一起分享快乐，非常讨人喜欢。
小黑狗还有几次历险经历呢，第一次是不小心掉进了家门口的河里，幸好被爸爸发现拉了上来。还有一次是被毒狗的人下毒了，幸好也被及早治疗，才得以脱险了。从那以后，它就能嗅出哪些食物有毒，哪些食物无毒。所以后来我家的小黑狗再也没中过毒，它够机灵吧！
我喜欢我家的小黑狗，我希望它永远在我身边，陪着我快乐成长！
小金鱼
三年级（1）班 张暄敏
我们家鱼缸里有七条小金鱼，它们非常漂亮，有红的、白的、黑的、淡粉的，还有金黄色的。它们大大的眼睛就像玻璃球一样闪闪发光，长长的尾巴就像扇子一样摆来摆去。
在这缸金鱼中，我最喜欢的就是红色的那一只了，要问我为什么喜欢这只红色的鱼？因为它的颜色非常靓丽，游动起来姿势也很优雅，就像一位小公主一样，这条小金鱼还非常活泼可爱。每天我放学回家，我总看见它在鱼缸里游来游去，尾巴一摆一摆的，好像在对我说:“小主人，我饿了！”然后我就忍不住撒上一把鱼食，小金鱼吃食时也很有趣。他们先把身子竖起来，接着张开大大的嘴巴，猛猛的一跳，把食物吞进嘴里，然后又吐出来，再吃进去，最后才满意地摆动着圆圆的肚子，高兴地游来游去，到处吐着水泡泡，好像在说:“真好吃，谢谢你。”
这就是我喜欢的小动物——小金鱼，你们喜欢吗？
指导教师 马瑞：
你真是一个善于观察的小女生，将小金鱼的活动写得活灵活现。文章按照总分总的结构，运用比喻、拟人的修辞手法，形象生动，语言优美，真是一篇佳作！
小金鱼
教师 马瑞
前几天，我家养了五只小金鱼，它们非常可爱。
我家的小金鱼，有三条是全红的，有两条白中带一点红的。有一次我忘记给它们换水，结果死了两条，其中就有一条红的，和一条白中带红的。
小金鱼的鳞片都是红的，嘴巴长在头前面，眼睛长在嘴巴上面，要是没有生人，它们很乖巧。要是你吓它们，它们就会一下子蹦跳出水面，跳的老高。等没有生人了，它们就在水里欢快地游着，有时还会用嘴巴吐泡泡，好像在跟我说：你好。它们的嘴一张一合，好像一辆挖掘机的铲子上下动来动去，可爱极了。
我非常喜欢这三只小金鱼。等它们睡着时，它们的眼睛是睁开的。还浮在水里，似乎死了似的。天一亮可爱的小金鱼又开始活泼地在水里自由自在地游着。
我家可爱的小鱼，你们喜欢吗？
记一次游戏
五年级（2）班 魏巍
昨天语文课上老师和我们一起玩传悄悄话的游戏，游戏规则是挑选一个人对一个组的第一个人说一句悄悄话，可不能让别人听到，把自己听到的完整的话传给后面一个人，一直传到最后一个人，最后让这个人说出他听到的话和原句对比一下，看看能对多少。
话不多说，游戏开始了。只见一个同学跑过来，俯下身子，双手捂住我的耳朵，悄悄地对我说：“各个国家有各个国家的国旗，我们国家的国旗是五星红旗。”说话时，他还时不时地东张西望，眼珠子乱转，生怕被别人听见似的，听完之后我沉思了一会儿，稍微的点了点头，接着给下一位同学传去，我刚说完那个同学就问：“啥？没听清，再说一遍。”我重复了一遍，这回他总算听清了，又给下一位同学传去，直到最后一个同学公布他的答案：“哥哥有哥哥的过去。”一听到这话，同学们笑的前仰后合合不拢嘴，就连老师也跟着捧腹大笑起来。其他组传的话更是五花八门，一点也不着边，整个教室就像水沸腾了一样，久久不能平息。
真是一个既快乐又有趣的游戏。
指导教师 把月玲：
小作者能够仔细观察游戏者的神态和动作表现，并用简洁的文笔形象的话语写出了游戏的具体过程，文章最大的亮点是点面结合使文章生动具体详略得当。结尾总结全文,呼应开头,首尾圆润,使文章浑然一体。
记一次游戏
教师 把月玲
今天上语文写作课，我笑盈盈地走上讲台，用粉笔在黑板上写了两个大字：传话。同学们兴奋不已，有的说：“Yeah！”有的说:“太好了！”还有的同学拍起了手……
接着，我笑着边说规则边给同学们示范。首先我请一位同学到讲台前，我把要传的话小声传给第一位同学，然后让第一位同学传给第二位同学。以此类推，一直传到最后一位同学，最后一位同学再把所听到的话大声告诉大家。我要求在传话过程中，不能把传话内容告诉台下同学，传话声音也要小，不能让其他同学听到。
游戏开始了，讲台下同学们的眼睛一动不动地、紧紧地盯着我和小轩，我把小轩拉到一旁，搂着他，贴着他的耳朵说：“各个国家有各个国家的国旗，我们国家的国旗是五星红旗。”只见同学们一个个竖起耳朵，睁大了眼睛，屏声敛气，唯恐听漏一句，后面的同学也都站了起来，可惜他们都没听到。小轩笑着点了点头，跑向魏巍同学，俯下身子，双手捂住魏巍同学的耳朵说了要传的话，魏巍同学听得很认真，一脸严肃，把要传的话传到了下一位同学，传到小雅同学时，她好像把听到的话吞进去了一半儿，只传了大约一秒多钟就没有内容了。终于到最后一位同学了，只见他愁眉苦脸，又开始和前一位同学小声议论着、争执着，最后他满脸委屈地将传到他那里的话大声地宣布：“哥哥有哥哥的过去”。话音刚落，同学们的笑声把教学楼都快笑翻了，我也笑得直不起腰来。
“你们知道老师告诉第一位同学的原话是什么吗？各个国家有各个国家的国旗，我们国家的国旗是五星红旗。”同学们听完后笑得前仰后合。
我又让同学们12人为一小组再次玩传话游戏，并且这次让他们观察每个游戏者的神态和动作表现。四个小组传的话各不相同，到最后一句都完全变了味儿，教室里笑翻了天。我“嘘”了一声，同学们才慢慢安静了下来，我对同学们说：“你们知道这个游戏的意义吗？”同学们异口同声地说：“要认真倾听！”
“同学们，你们只说对了一部分。游戏的意义是要我们懂得‘眼见为实，耳听为虚’，我们不要随便相信他人的传言，要亲眼所见才行。”接着，我请同学们把刚才游戏的情况具体的写成习作。同学们听了，立刻拿起笔写了起来。
呵呵，这就是我这个老师本节课葫芦里装的药，当然葫芦里还装着让孩子们写作文的素材。
小小动物园
四年级一班 马璇
我们家是一个小小“动物园”，里面有辛勤的老黄牛，凶猛的大老虎，还有两只可爱的小兔子。
我的爸爸是一头任劳任怨的“老黄牛”。他每天起早贪黑的，做的事情就像天上的星星一样数也数不清，可他总是笑呵呵的，常常语重心长地对我们说：“做人就要勤劳”，家里的东西坏了，上手修理的是他；出门旅游，忙前忙后张罗的是他；爷爷奶奶生病了，跑前跑后的也是他；我和哥哥在学业上遇到困难了，是他耐心地辅导我们，为我们加油打气。他做了那么多，却从不抱怨，只默默地照顾着我们。
我的妈妈是我们家的山中大王“老虎“。她每天天一亮就开始大声吼起来，“起床了，起床了”。我们全家都怕她。妈妈不仅严厉，也很温柔，她每天照顾我们的学习和生活，我们有什么心里话都讲给她听，她帮我们分析对错，告诉我们什么该做，什么不该做。
我和哥哥都属兔，但我俩性格截然不同。哥哥像一只“大长毛兔”，非常爱臭美。出门时，要把他自己精心打扮的十分帅气，才肯出门。我可是一只温柔，贪吃的“小白兔”，我和小白兔一样喜欢吃胡萝卜和青菜，走路时蹦蹦跳跳的。我还像小兔子一样胆小。记得有一次，有人敲门，我马上想起了“小白兔乖乖”里的大灰狼。我在猫眼里看见是妈妈回来了，我才松了一口气，吓死我了。
这就是我家温馨而快乐的小小“动物园”，是不是很热闹呢？欢迎你来参观！
指导教师 马立燕：
你的文章语言流畅，内容充实，开篇点题,巧妙地引出了下文，抓住人物不同的性格特征，将鲜明的个性跃然纸上，展现了一家人幸福而又温馨的生活片段,字里行间都充满对家人的爱,结尾处与读者进行互动,拉近了与读者的距离！老师希望你保持优势，继续加油！
小小动物园
教师 马立燕
我的家像是个小小的动物园，里面的动物各具特色，总能带给你惊喜！
妈妈的身份最多变，时而像只温柔的绵羊，时而又像凶猛的老虎。有一次我在家里做作业，坐姿不对，妈妈看见了就和蔼可亲地说：“宝贝，你的坐姿不对”，说着就开始纠正我的坐姿。过了一会儿我又坐姿不对了，妈妈不耐烦了，直接走过来， 一把抓住我的肩膀，河东狮吼一般大声说：“坐好！”绵羊和老虎的无缝衔接，常常带给我无限“惊喜”。除此之外，我的妈妈又是一只“老黄牛”，她最喜欢的就是劳动了，如果你来我家，一定会看她忙碌的身影。她每天6点半起床，为我们做早餐、洗衣服、扫地……样样不落，她总是说，幸福要靠劳动来创造，劳动多，快乐多。
我爸爸是一只“大乌龟”，做事总是磨磨蹭蹭，上厕所要好久，洗澡要好久，出门办事也要好久好久。他这只大乌龟常常逼得妈妈变成母老虎！每当送我去上学，他总是慢慢吞吞的。有一次已经是7时40分，我们要出门了，我大喊：“爸爸，电梯来了！”爸爸说：“马上！我系个鞋带就好了。”结果呢，他系了鞋带，又拿工作包，又找手机……终于，爸爸肥胖的身影出现在我的眼前，唉，已经过去10分钟了。
嘿嘿，下一个就是我了！我是一个充满艺术细胞的“小猴子”，我特别灵活，喜欢打篮球踢足球，练习三步上篮时，“一、二、三”，我心里数着，一点也不紧张，我纵身一跃，瞄准，投！球进了！可不能光搞体育运动，每天我还得乖乖坐在钢琴前练琴一小时，每当音乐响起，爸爸妈妈就跟着一起唱，家里充满了欢声笑语！
这就是我家的“小小动物园”，一个充满欢乐与爱的地方！