081 E39（不用背语法学会用介词in on at）

好些妈妈的宝贝读书到3年级，就会逐渐开始要整句输出表达内容，比如：我在学校，6月要开学啦，我的生日在某一天，早晨8点会上第一堂课……于是，会碰见at school， in school， in June， in 10mins，on May 8th，at 8 o"clock，……

这些需要死记硬背么？

其实我的宝贝也遇到这些问题，今天理顺一下不同时间的介词好友，希望和我面对一样问题的妈妈们能帮助孩子弄明白。

短时间的朋友——at

我理解的 at：at在地点概念上，本就是牵手立锥之地的介词，笔者的脑海里，它就像芭蕾舞娘的舞鞋最顶尖的感觉，比如在学校有两种说法，at school和in school，两者都正确，at强调此刻在shcool这个地点位置location，in则强调在shcool这个事物的范围之内的某处，很泛。所以，笔者一直认为at所牵引的时间概念也是非常短且精确的，很合适说在几点，某个时刻；

剑桥词典里的 at：at涉及到时间的含义，仅used to showan exact or a particular time（表示确切或某一时间）在…… 时刻；在…… 期间；在……岁时。事实上，这个介词通常与确切的数据牵手，比如，在38度的时候，在时速120km的时候，当股价跌幅达到5%……at的这一特征在与时间交朋友时，也体现出来了，比如，在8点上课o"clock，在某个moment，即使是在我8岁时，也是站在历史长河里，设定8岁为某个时间点的含义，强调其后的8的精确。假设说在我年少，少年时光里就不会使用at了，因为没有精确概念需要at去强化。

长时间段的朋友—— in

我理解的 in sth：这个in 的存在根本是表达位置关系，表示在sth的里面或其中，相应的，这个sth是时间的时候，不太可能是一个很短的时间或者时间点瞬间，应该是一个拥有一定数量内容的对象，比如一年有很多月份，很多天，那么，in 2019就是合理的；月份里有很多日子，in June也是合理的，在10分钟之内，也有10个1分钟的量......也就是，当你想强调时间拥有一定量和长度，用in就很自然了。

剑桥词典里的in：in的含义包括：1）during part or all of a period of time，在...期间。比如，在19世纪，在某3年，在2019年期间，在6月期间；很长一段时间for a long time；2）在之内needing or using no more time than a particular amount of time，不超过一段时间；3）befor or at the end of a particular period，在...结束之前；

on = > 发生 + 时间

我理解的on：连接时间的介词有了长in，短at，那么剩下还有什么时间概念是他们鞭长莫及，不合适硬拽的呢？on是怎么回事呢？on这个词和in，at有不同，它不仅根据时间长短而判断，而是需要两个条件：发生什么 + 时间。比如生日在某日，在雨天……，这也是on本质词性内涵延展所得。打开开关：仅仅turn + STH 就不对，需要用on表示运行工作状态，或者用off表达结束不在运行状态，所以on有在运作，发生，工作的内涵，当它与时间牵手，一定是为了强调说明SVO主谓宾发生在这个时间。

剑桥词典里的 on：词典里used to show when something happens（发生）在...时候，比如离开酒店的时候，照道理这也是个时间点，但，句子会强调一个事件在那时的发生，所以，on这个更多承载“开始工作运转”意义的词，就顺理成章成了牵手这类发生+时间的介词。

总结：

介词的运用，对英语学习者而言，其实，算是个高阶内容，因为：最初你想说清楚一句话，而后想说高级语法的句子，进而说长句复杂句，等你训练到能完成这些任务，你才会深入研究细节，提升98到100分之间的细节：文字细节。在这细节中，介词，想要做到运用自如精确，需要深刻掌握每个词汇本身的全部内涵，而不是简单背单词的高频含义。

但！换个母语习得的逻辑看，只要你在正确率高的语言环境里，反复多说，就能不必辛苦总结规律冠之大帽子“语法规则”, 而可直接习得真正的词汇间的友谊关系了。