小学一年级语文二单元测试 前面都对（看到最后却有想哭的心）

第二单元的单元测试早已经结束，可是成绩却一直没有出来，就连试卷也是没有下发，老师说对这次测试有点失望，就连平时成绩不错的孩子，竟然也不理想。

直到昨天老师找到了我，让我看了儿子的试卷，首先看了一眼分数，心就凉了半截，再看试卷题目，都对呀，咋就能得这点分呢？接着往下看，明白了，错误全出后面了，让我们一起来看看这套让孩子头疼的试卷吧。

一、看拼音、写词语。第1小题做的还是很好的，起码拼音是拼对了，说明孩子对拼音的掌握还是不错的，基本的翘舌和平舌也分得很清楚；第2小题也是对拼音的考察，虽然老师都判对了，可是突然发现儿子有一个是错误的，颜色的“颜”拼音应该是yan，而他却选了yang，看来拼音还是要孩子加强练习才行。

二、比一比、填一填。两个相近的字，比较后再选择组词，只要能分清楚两个相近字的读音并理解字的意思，就可以了。

三、字的组合。把两个字或是偏旁组词一个新的字，这个还是很简单的。

四、照样子，填上合适的词语。题目都是课本上的知识，答的还可以，雄伟的天安门的“雄伟”写对了，我还是有点欣慰的。

五、选词填空。也是两个相近词或相似词的比较，考察了孩子们的词语理解能力。

六、照样子，写句子。也就是我们常说的仿句，这个题目对于孩子的造句能力的考察还是很好的，看到“我画了个钻石，送给每天都很忙的妈妈”，突然觉得孩子竟然都知道钻石是个好东西呀；“我画了个士兵，送给毛主席”我也是醉了，这样也行吗？

七、回忆课文、回答问题。对于课文的考察，上来就扣了3分，“吃水不忘挖井人，时刻想念毛主席。”这么简单有名的句子，竟然都让他答错了，不过仔细看看他的答案，好像也有点道理，算是给自己一个安慰吧。

八、课外阅读。几乎全错呀，看到这里，真的想哭的心都有了。第1小题很简单，就是让孩子们数一数有几个自然段，第二自然段有几句话，这个也能答错，真想抓过来打他一顿呀。

第2小题，根据短文内容填写动词。全错，一下扣除了9分，看着孩子写的答案，或许是真不知道什么叫动词。动词顾名思义就是带有动作的词语，如“抓、吃、伸、拿”等，理解了这个，相信这个题目还是没有难度的，应该是上课没有好好听讲，才没有记住什么是动词。

第3小题，答得虽然不完整，但基本意思是对的，也就不追究了。

九、看图写话。看到他写的句子，我真是既生气又觉得好笑，植树节嘛，我们就是种树，种好多的树，亏他想得出来，我也是无语了，看来对于句子和理解的能力，孩子还是太差了。

看到这分数的比重，突然觉得现在的语文注重的是，对于理解能力和写作的能力，前面基础题答得再好，分数也是提不上去的，只有培养孩子的理解能力和写作的能力，才是学习语文的关键所在！

我是【致远妈咪】，是一个全职宝妈，专注孩子的教育问题，希望与孩子能够共同成长，分享更多的育儿经验及学习经验，喜欢我们文章的朋友，一定记得点击关注，谢谢！