中考中古诗文鉴赏的那些考点知识 你掌握了多少（干货满满）

在中考中，古诗文的分值占12分左右，第一部分基础知识的考点中古诗文默写就占了8分，而第三部分阅读中古诗文鉴赏占了4分。今天我们一起来谈谈古诗文鉴赏中这4分考的那些知识点，它会以什么样的形式来考你。

兵法讲求“知己知彼，方能百战百胜”，考试中我们想要取得高分，那就得吃透考点。那么古诗文鉴赏我们需要掌握哪些知识点呢？怎样做才能应对考试。

在平时上课时，老师们都会要求同学们先了解作者及其写作背景。因为了解作者的生平，有助于我们去充分理解诗歌中作者情感走向。比如宋代女词人李清照，她的前半生和后半生的风格和情感因为家庭的变故而改变。因此，了解作者的生平很重要，可能有人会说，考试中的诗歌有时候可能会是我们没见过的，但你是否忘记了，作者有时候都是我们所了解的！当然，大多数时候考的都是课内的古诗词！

那么古诗文鉴赏的知识考点有哪些呢？下面我们一起来整理一下！

一、诗意的理解

当我们拿到一首诗，首先要理解诗歌的意思是什么，读懂每一句每一节每一层。对诗词中写的那些景物、情感、道理以及句子与句子之间的关系都要一一弄懂。读懂了诗歌，我们才能进行下一步的赏析，如果都读不懂诗歌，我们又如何去做题呢？所以理解诗意是赏析的前提。

二、诗歌意境的把握

可能有的同学看到诗歌意境会发懵，什么是诗歌意境？意境就是作品中通过对寄托情感的自然景物、生活画面的描写，体现出来的境界和情调。其实说通俗了就是通过找出诗歌中描写了哪些景物，所写景物描绘出了怎样情景画面，说说这些画面有美在哪里，有什么感受？

三、诗歌内容的概括

理解诗歌意思以后，要能够从诗句中提取出内容要点，比如对景物的特点、人物的感情态度、作者的观点、整首诗的主旨等都能够用自己的语言概括清楚。

四、诗歌的写法品析

诗歌的写法品析也就是品味诗歌中字词的用法及各种修辞手法的运用，句法的作用，景与情，事与理的关系，整首诗的结构特色以及作品的艺术风格等等。

五、作者的情感体味

一首诗有没有灵魂，全在于诗中有没有情感，诗歌中的情感类型有很多种，有的豪迈，有的委婉缠绵，而有的沉郁，有的张扬，有的直抒胸臆，有的借景抒情，有的托物言志，有的寓情于景！总的来讲，诗歌的情感与其主旨有着直接的关系，准确的把握诗歌的情感走向，有利于我们准确的读懂诗歌的含义。

说了这么多知识考点，那么考试过程中，出题的老师又会以什么样的方式来考我们呢？这才是关键所在！

一、赏析辨析类

这种类型的题一般是以选择题的形式来考察学生，主要考察的是学生对诗歌的赏析及辨析能力。一般题目的形式有两类:(一)、找出对诗歌赏析正确或不正确的一项；(二)、找出对诗歌中诗句赏析正确或者不正确的一项。

做这种类型的题的时候，出题老师往往最喜欢挖“坑”让考生跳，所以在做题的时候需要注意以下几个“坑”:

(一)、看看选项中是否曲解了诗歌原意，是否张冠李戴。

(二)、看选项中是否随意引申，随意的拔高或贬低。

(三)、看选项中的答案是否以假乱真，是否鱼目混珠。

(四)、看选项中是否无中生有，横生枝节。

(五)、看选项中是否故意反说，以偏概全。

二、想象描述类

这类题考察的是学生对诗歌内容的理解及诗歌所描述的画面的想象力。在考察的时候一般会以这几种形式来考查:

1、这句诗歌描绘(展现)了一副什么样的画面，请用简洁的语言描绘出来。

2、充分展开你的想象，用生动形象的语言描绘出这句诗歌的意境。

而学生在做这类题的时候，就需要对诗歌的内容理解清楚，然后在理解的基础之上，充分发挥想象力，扣住画面，用生动形象的语言把这一画面描绘出来就可以了。但需要注意的是所描绘的画面不能偏离诗歌的主题、意境和作者的思想感情。

比如:《天净沙.秋思》中的“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家”或者“古道西风瘦马，夕阳西下，断肠人在天涯”这样的画面。

三、品析炼字类

这类题一般考察的是学生对精妙字词的感悟能力。考试过程中，一般会以这几种形式来考学生:

1、某某联中，某某字或词用得好，好在哪里？

2、某某句中，某字或某词有什么表达效果？

3、某某句中，某个字或词能不能更换为另一个字或词？

4、某某句中，你最欣赏那个字，请说说你的理由？

在这些考察形式当中，有的是直接点出关键字词，而有的则需要你去找。那么需要我们去找的字词中，我们如何去查找这些精妙的字词呢？其实很简单，找出所给句子中的形容词或动词。一般炼字，找的就是形容词或动词。比如:杜甫望岳中的“造化钟神秀，阴阳割昏晓”中，那个字用得好？当我们看到这个句子的时候，首先想到的就是找出这句中的形容词或动词，在这句中“割”字是动词，而割字也历来为人称道！

当然，这类题在解答的时候需要注意的一个禁忌就是千万别孤立地去谈这个字或词的作用。在解答的时候，我们可以根据这个字或词的词性、色彩、修辞以及作者所表达的思想感情方面去把握字或词的内涵。

四、名句赏析类

名句赏析也是古诗词鉴赏中经常出现的重要考点，而这类考题一般考察的是考生对诗歌中被人传颂的名句的理解与鉴赏能力。一般这种类型的题目有以下几种类型:

1、给你一句名句，问你从中领悟到了什么样的人生哲理？

2、给你一句千古名句，让你谈谈对这句名句的理解。

3、给你一句千古名句，让你谈谈这个句子为什么会受到人们的赞赏，分析其原因。

这类题型大多是主观题，对于赏析的答案没有一个固定的统一标准。但是我们需要掌握常见的鉴赏角度:我们在作答的时候可以从写景的特点、修辞的运用、用词的生动形象性、作者所表达的思想感情或者富含的人生哲理或给人的启示方面去作答。

五、主旨情感类

这类题一般都是必考题，一般都是最后一题，考察的是学生对诗歌的主旨和作者的思想感情的领悟能力。一般考题的类型有以下几种:

1、这首诗表达了作者怎样的思想感情？

2、这句诗描写了哪些景物，营造了什么样的气氛，表达了作者什么样的思想感情？

3、诗歌中塑造了什么样的形象，抒发了作者怎样的情感？

我们在作答时可以用一句话来概括诗歌的形象特点，然后再根据诗歌的形象或诗风来判断作者的情感态度。我们初中阶段所学习的诗歌中大致也就可以分为思乡、爱国、写友情、写爱情、热爱大自然等类型。我们可以根据这些类型来推测作者想要表达的思想感情。比如思乡的，那最终作者想要表达的情感肯定是想念家乡亲人的。

对于中考阅读中古诗文鉴赏这四分的题所考的知识点及考察的类型及答题时的方向和需要注意的事项就这么多了！希望对家有上初中的孩子或要参加中考的孩子有所帮助！

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