「亲子笔记」与青春期的对话：和儿子聊写作文
#青春期的孩子#
舒心老师：“亲子笔记记录了我和儿子间的生活琐碎，平淡且真实，这是一位母亲用心陪伴的写实与呈现。也是一位母亲送给孩子最好的成长礼物 。
晚上，儿子和我聊起作文。
他说：“老妈，我觉得我的作文写得还不算好。”
“你好像不太满意自己写的作文？”
“嗯，有那么一点。”
“想知道妈妈的评价吗？我觉得有些写得还是挺好的呀！”
儿子的作文前段时间刚刚受到了肯定。
读着他笔下的《胡与歌》，我被深深触动了，感动着这孩子的心思竟如此细腻，情感如此真挚。
“我觉得自己的文字不够优美，写得比较平淡……”儿子说得很诚恳，不像是青春期的故作姿态。
我笑了笑："我懂了，你是不是觉得没有其他人，特别是像一些女生写得那般的文辞华美、绚烂……”
“嗯，可能吧，我实在写不出那样的文字……”
“我特能理解你，儿子!妈妈也有过这样的经历。”
青少年时期的我也曾爱舞文弄墨，那时的我恨不得把文学中最华丽的词汇都堆砌在我的文章中，开始是觉得文字很美，慢慢发现语言是美了，但丢了自己，失了情感，舍了真诚……”
“你的文章朴实无华，在文章中，妈妈能看到你自己，能读到你的情感，这就是好文章.....”
"其实我也是这么想的，我也希望有自己的风格......"儿子显然get到了我的观点。青春看似张扬，其实还是有着诸多不确定与不自信。
我鼓励着儿子，是因为他的文字真的打动了我。他在写他所拥有的成长人生与感悟。虽仍有些稚嫩，但日渐成熟。
柜顶上，摆放着的镶边木盒里，是爷爷的二胡，总是一尘不染的。与其它陈年的古董形成鲜明的对比。
我知道，这是奶奶的至爱。
每在午后，奶奶都会坐在摇椅上，眼睛半睁不闭的，手里捧着本厚厚的文件夹，那是爷爷亲手抄的京剧曲谱，一笔一划，铿锵有力。
奶奶望着曲谱，嘴里低吟着，像是梦中的呓语，但不一会儿却陷入沉默。
她是想老爷子了。
爷爷拉得一手好京胡， 奶奶也会唱戏，他们或去戏园唱，或在家里唱。
奶奶也像现在一样捧着曲谱，怀抱着我，对爷爷喊声：“过门儿！”
爷爷便摇头晃脑地拉起琴来，丝丝入耳，琴声像是歌者的吟唱，不紧不慢的，饱满动人的。
我坐在奶奶的腿上，感受着其从胸膛发出的震动，这声音是清脆的，琴声与歌声，交汇着传入我的耳朵，令我的耳膜痒痒的，可我享受这感觉。
长大点了，也经过这些年的耳濡相沫，我知道了奶奶最喜欢的戏是《霸王别姬》，也是我最常听的那一曲。
奶奶想教我唱，爷爷想教我拉琴，但我都没有表现出很大的兴趣，爷爷苦笑着，低声道：“整天摆弄那洋玩意儿（钢琴）有什么意思？”
这时，奶奶就会在一旁说：“你爷爷啊！在戏班子，不是你爷爷拉琴，人家都还不唱！你还不愿意学？”
我笑着说：“那我唱两句吧，那个……”
“过门儿！”奶奶抢先喊了出来。
爷爷爽朗地笑起来：“破天荒了啊！畅畅想唱戏了，嘚嘞！给你拉一段《打虎上山》，上次教过你的啊！”
伴着爷爷的琴声，我和奶奶一唱一和，唱了一段儿，曲终，爷爷大笑：“后继有人咯！”看着爷爷奶奶的笑容，我想这大概是他们最幸福的时刻。
有时爷爷也会拉着我拉琴，我兴致高时，便会同意，爷爷十分高兴，乐得脸上的皱纹全挤在了一起。
爷爷抓住我的手：“这是一把位、二把拉，三把位难，你以后再学，这是哆……”
有一次，爷爷将一张曲谱拿与我“这是你奶奶最喜欢的一段儿，你选学着，剩下的我之后再教……”
我终究没有学完。
爷爷走后，我再没听到那优扬的琴声，奶奶也极少开嗓，整天坐在摇椅上，捧着曲谱，一页一页地轻抚着，无声无息的。
又到清明，窗外下着雨，家里的桌上摆着清酒、贡品，一个小小的祭奠仪式。
我将胡琴取出，从柜底找出了那张泛黄的曲谱，我小心翼翼地拉起。
“君啊！从此离！”清酒在杯中汤起一圈圈水纹。
抬头，奶奶已是泪目。
人生如文字。
最美的，不是披上一件华丽昂贵的外衣，
而是拥有朴实的内在和真挚的情感!
人生如诗篇。
我们舍弃的，坚持的，也正是芟繁就简的成长与成熟。
这是我想给儿子传递的一种生活态度，也是创作态度。
儿子从小就爱阅读，
在这方面我们的确下了很多功夫去引导他，
从陪读到导读，从看书到听书，
很幸运，儿子挺吃我们这一套，从小就爱上了阅读
看了不少书：历史、科幻、童话、传记......
相反，对于儿子的写作，我从来不刻意指导，
更反对儿子参加那种“框架式或模板式”的写作辅导班。
如果说我是儿子写作的领航人，
那儿子嘴里的奇人——他的高一语文周老师，
就是儿子的伯乐。
周老师的认可与欣赏点然了儿子的创作自信与热情。
很希望儿子能保留他内心那些最真挚的东西，还有最丰富的想像力，
这样他才能真正用心去创作每一篇文章，
包括他自己的青春与人生！
青春期虽然变得不爱与父母沟通与交流，
常常回到家把自己锁在房间里，
让父母感觉与他们无话可说，
其实不是没话说，只是他们更愿意能被父母看到和听到，
他们真实的想法，
不带否定、也不会被指责，更没有讥讽嘲笑。
青春期并不拒绝与父母交流，
只要懂他们，
用一种平等的方式交流，
他们也会敞开心扉，接纳父母。
这就是与青春期的对话。
（文章原创作者：舒心老师，青少年心理咨询公众号创建人。国家二级心理咨询师，儿童心理成长指导师，青少年心理健康教育指导师，沙盘游戏治疗师、注意力训练师。具有十余年的心理辅导及家庭教育指导经验，专注儿童和青少年心理健康教育咨询辅导，专注父母成长教育指导。）
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