父母要善用孩子语言敏感期 与子女经常沟通（促进他们的大脑发育）

文\路卡

编辑\妮妮

家长在生活中通过对孩子行为的观察，就会发现孩子在0-6岁之间语言能力得到了飞跃式的进步。

在一个敏感时期，孩子们很容易提升多语言表达能力，根据蒙特梭利的研究，这叫做语言敏感期。

如果错过了敏感期，孩子就需要通过教学手段增强对语言能力的掌握，相对于在敏感期时学习，其效果就没有那么好。

语言敏感期的行为特征主要有5个：

1、 鹦鹉学舌

孩子不断的重复他听到的话语，尤其是接触最多的家人说的话。有些家长以为这是孩子故意与父母唱反调的行为体现，但恰恰相反，这是孩子语言表达能力进步的表现。

2、 说脏话

孩子会把自己听到的脏话说给别人听，以对方给出的反应为乐。家长们切记不要表现出强烈的情绪，不要理会孩子，因为他们不是针对任何人，只是单纯的"诅咒"。

3、 喜欢说悄悄话

孩子会经常凑到别人的耳朵边小声说话，或者只是嘴巴在动，并没有说话。在这个时候，家长不要打搅孩子说话的兴致，浇灭他们的热情。

4、 说话暂时结巴

在孩子兴奋或者紧张的时候，会出现口吃的情况。家长不要过分担心孩子突然说话结巴，这是语言敏感期的正常表现之一，家长要以平和的心态鼓励安抚孩子。

5、 接电话时一口气说完

这种行为其实是孩子学习大人接电话的语言模仿。他们还没有意识到要与电话中的对方互动，只是按照平时看到的表象，一口气将想说的表达完。

家长如果能够合理利用语言敏感期，就能让子女学习到更多的外语，还能提升语言表达能力。当然，这个期间也会带来一些小问题，但孩子的教育如果能得到好的发展，那么这些影响也无伤大雅。

家长善用语言敏感期的重要性：

1、 语言敏感期具有阶段性和特定性

科学研究表明：孩子的0-6岁是语言敏感期。其中0-1.5岁是学习语言的的最佳时间，1-2岁是关键的语言爆发期，6岁之后，孩子的超级大脑就会消失，12岁之后就会完全丧失。

由此可看出，孩子的语言敏感期是有时间限制的。如果在孩子12岁之前，家长没有给孩子创造良好的语言环境，就会错过孩子形成多语言体系的机会。

2、 能够刺激孩子大脑发育

2017年罗斯教授做了一个抽样研究报告，研究证明：由于监护人不重视与孩子之间的交流，在2岁到2岁半的中国贫困地区儿童里，53%的孩子智力发育低于中国孩子的平均智力水平。

从此可得出，父母要经常与孩子沟通，才能够促进孩子的大脑发育，让孩子变得更加聪明。

既然语言敏感期对孩子来说如此重要，家长才更应该重视起来，不浪费孩子快速成长的时间。家长知道重要性之后，行动变成了第一要务。

家长要怎么做才能更好的善用语言敏感期呢？

1、 家长要与孩子多回应、多交流

在孩子学习语言的基础阶段，父母要对孩子进行语感启蒙，让孩子多听韵律强、朗朗上口的儿歌或者诗词，家长们还可以读外语绘本给孩子听。当孩子问父母一些问题时，即使家长觉得问题奇奇怪怪，也还是要认真回应孩子，以平和的心态与孩子积极沟通。

2、 为孩子创造多语言环境

家长不要厌烦在家里喜欢说话的孩子，因为孩子正处于语言敏感期，会对学习语言产生极大的兴趣。孩子在接二连三的对话中不仅能积累语言经验，还可以发展多语言体系。毕竟学习一门外语最好的方式就是让这门语言融入到日常生活中能够去，沉浸式的接受文化熏陶。

3、 对孩子提出的需求要滞后

家长们不要及时的满足孩子提出的需求，要让孩子经常以提问的方式询问。当然，简单的问答是不行的，家长要提出一个开放式的问题，家长的回应围绕解决的方式和做这件事的理由就好。这样有来有往的对话不但能够自然而然的提升孩子的表达能力，还可以锻炼孩子的逻辑思维。

孩子在成长过程中，会出现：说自创词句，词语发音不标准……的情况，家长们一定要及时抓住孩子放出的语言信号，好好回应，耐心等待。父母要与孩子建立良好的沟通关系，与孩子共情，因为父母的语言对孩子大脑发育来说非常的重要。