6岁前是孩子语言学习阶段 营造丰富的语言环境（提高语言水平）

全文共1928字，阅读时间约为3分钟国外神经系统生物学家莉丝·埃利奥特博士生研究发现，在6、7岁以前，宝宝的脑部正处于语言学习的极佳的状态，尤其是语法知识准则和逻辑思维学习知识；过去了这一个年龄阶段后，学习知识句法结构的水平会持续性减少。在这个阶段性，宝宝便是与生俱来的语言学家，语言学习、词汇的水平非常强。家长把握住这一个最佳时机，做好合理指引，宝宝的语言表达能力便会进步得非常好。

李玫瑾教授曾说过，话少、偏蔫的宝宝，学习知识一般都很好。小嘴巴巴、非常活跃性的宝宝，考试成绩通常一般，但长大以后是当领导干部的料。李老师说得很有一定的道理，由小到大，一些在管理工作上的人，大多数是语言表达能力极强，能言善辩的主儿。

读书的过程中，班干部、学生干部都很能说，很会讲。工作后，企业单位的领导干部，讲出话来一个个掷地有声，使你觉得说得很落实到位，乐意服从命令。

他们大多数并不是成年期后才做好了训练，反而是自小就体现出语言表达优越性。并且，他们最喜欢人际交往，善于观察人，能摸透身边人的脾性，晓得和什么人说什么话。直到步入当今社会，人际交往自然而然得心应手。

0-6岁宝宝，怎样才能提高语言表达能力水平呢？

方法一、用阅读理解丰富多彩宝宝的词汇

家长很有可能觉得教宝宝学习语言也如此有难度系数，自己讲话都穷词，更不要说教宝宝了。那该如何教孩子才好呢？不需要心急，可以用阅读理解补救欠缺。

我每日都是会陪孩子读书，书的信息很丰富多彩，宝宝能学习到许多不一样的表达形式。我们在陪宝宝读书的过程中，也需要特别注意指引宝宝正确理解书里的语言表达。

例如读到“一个晴空万里的清晨”，就在如此的时日，告知宝宝什么是一个晴空万里的清晨。例如读到“大象温和地说”，我们就演出一下什么是温和，让宝宝感受到温和的意思。

例如读到“呼噜”的睡着觉，“啪”！小白兔脚底一滑，摔了个大跟头。我们就传出打呼声，作出脚底一滑的姿势，让宝宝有亲临其境的觉得。

例如读到“花喜鹊，高兴得欢，高声唱：小猪爱盲目攀比，笑话一堆。”我们要非常有节奏感地读出，甚至于点点头、打拍子，跟宝宝一起开怀大笑。宝宝会在欢笑声中，最喜欢上这一些律动，并熟练掌握这一些语言表达。

方法二、充裕宝宝的语言表达环境

《父母的语言》中提起，初期的语言表达环境是影响到宝宝最终能够知识学习能力的关键。宝宝感受到父母的语言越多，语言表达能力就愈多愈好。

给孩子供应充裕的语言表达环境，并不是停下来手上的工作任务有意去做，反而是在日常生活中无时无刻开展。也是让宝宝的四周，充斥着充裕的语言表达。

包含讲话的声响、音乐声、大自然的声音、厨房用具的声响、机动车轰鸣声的声响、飞机掠过的声响、高铁火车的咔嗒声等，宝宝接触到的类型愈多愈好。由于宝宝小的时候更关心生活中的事。

因此，爸爸妈妈照顾宝宝的过程中，多和宝宝沟通交流现阶段关心的事，高度重视宝宝的每一个问题，提高语言表达的输入量。

譬如，宝宝在玩积木，就和他沟通交流积木玩具的事。去公园，就和他沟通交流公园的花草植物。眼下产生哪些，就沟通交流哪些。

方法三、适度采用“脱离语境的语言表达”

宝宝在三岁以下更关心现阶段的事，喜欢采用“语境语”，譬如吃东西、刷牙漱口、晚上睡觉、拉粑粑等。

到三岁之后，就会有水平表述都没有见到或都没有出现的事，这就是“脱离语境的语言表达”，譬如，见到飞机在天上飞，会延伸到鸟儿能飞，还有什么动物能飞。

爸爸妈妈还可以和宝宝用早已熟知的词句沟通交流，延伸到某些还不确定任何事物上，引发宝宝的探讨兴趣爱好。

譬如，见到大铁锅很热，还可以和宝宝说还有哪些会起热。微波炉加热、电烤箱、电磁灶、光波炉、电饭煲等。宝宝就可以把一连串任何事物联络到一块儿，产生归纳总结的水平。

方法四、采用有深度的语汇，扩展词语库

宝宝刚开始只是会非常简单的词，要更进一步提高宝宝的语言表达能力，就需要逐渐扩展宝宝的语汇，让宝宝学好越来越多专有名词、动词、形容词等语汇，开展完整性、有深刻含义的表述。

譬如宝宝说“喝牛奶”，爸爸妈妈便说“你想要喝牛奶吗？”一点一点的宝宝听得懂“妈妈，我饿了，我想要喝牛奶”，通过这一个流程，宝宝就学会了完整性表述。

常常用某些有深度的语汇和宝宝沟通交流，三岁左右的宝宝便会采用四字成语、打比方等方法表述。譬如走太快是“健步如飞”，松鼠的尾巴像把伞。

布谷鸟育儿寄语：

教宝宝学好语言表达，是很轻松自在的事，只需爸爸妈妈多照顾宝宝，多张口和孩子说话，多给孩子供应充裕的语言表达，宝宝的语言表达能力就能进步得非常好。

当家里宝宝小嘴儿非常能说，还知道察颜观色，不可以感觉宝宝“太精了”，反而是要高兴宝宝有这样的辨人的水平。只需宝宝并不是那类阿谀奉承，使人看了就厌烦的人就行。说到底，只是会阿谀奉承，也成不了大器。