小学语文这样学 除了成绩的高低（最重要的是积累量）

小学语文这样学，除了成绩的高低，最重要的是积累量。

说是国语学习的主要学科，国语取得理想的成绩，不难，但不简单，国语知识来源于生活，学习语文是积累的过程。

一、学习语文需要兴趣，采百花酿蜜。

兴趣是最好的老师，语文是最基础的课程，兴趣是无形的力量，它对学生的学习有着很重要的作用，兴趣可以让学生产生强烈的求知欲，掌握丰富的想象力、敏锐的思维能力和坚韧的意志力，学习一定要对所学知识感兴趣，感兴趣地学习。

小学生只有对国语的学习感兴趣，才能体会到它的乐趣，只有找到学习的乐趣，才能帮助小学生持之以恒地学习语文，有的学生觉得语文很无聊，记住的东西太多了，不想去学习，成绩当然也不会提高，所以，兴趣对于学习来说非常重要。

二、语文学习是积累的过程，不能一次。

小学生有必要理解，只有长时间的积累，才能使日语文学更好，好书和文章不仅可以丰富知识，还可以陶冶学生的性情，学生学习国语，不仅多读，思考也很好，准备记录和抄写的笔记本，抄写在读的过程中遇到的好文章，时常看，遇到疑问点和难点的时候，需要自己主动和别人商量，听取别人的意见，如果有这样的学习习惯，学生会有所进步，国语的学习能力也会有所提高。

三、语文学习应该多读，可以积累知识。

学生学习语文的手段是读书和读报纸，钻进书的海里旅行的话，口吃不饱的自己就会脱口而出，读很多书确实能快速有效地积累知识，在不知不觉中可以提高学生的读解能力和语言综合能力，学生阅读量多的话知识就会丰富，国语素养也会提高，视野也会开阔，写需要素材，学生多读书，注意身边的事，把书中的话和现实生活结合起来，写的时候才像泉水一样浮现。

学生要学会读，喜欢看书，或者在读文章的时候，考虑其内涵，思考其作文方法，思考作者的想法，再把其中好的方面运用到自己的作文中取长补短，能读书的人未必能写出好文章，只有自己实践、练习、学习、实用，才能真正掌握知识、积累知识的过程，练习的形式可以是日记、周记、读后感、题目作文、随笔等。

四、学习语文需要不懂的地方。

学生在学习国语的时候，必须记住不懂的东西，我特别读课外的文言文，古诗、词中有一部分字、单词、句子不能完全理解的东西，查了也不清楚，我会及时问老师，及时了解，学生在学习国语，不要假装知道，在自己心中留下疑惑，随着岁月的累积，心中的疑惑也越来越大，回答疑问解惑，马上解决问题，语文学习成绩自然会提高。

语文需要从读、说、写三个方面来学习、品味、发挥，阅读就是获得知识后鉴赏，学生只有利用闲暇时间练习作文，才能熟练地写文章，学生活用自己从读到的知识，把国语和生活联系起来。