小学语文三年级下一单元到三单元课内阅读练习题

一、课内阅读（一）

二三月的春日里,轻风微微地吹拂着,如毛的细雨由天上洒落着,千条万条的柔柳,红的白的黄的花,青的草,绿的叶,都像赶集似的聚拢来,形成了烂漫无比的春天。这时候,那些小燕子,那么伶俐可爱的小燕子,也由南方飞来,加入这光彩的图画中,为春光平添了许多生趣。

(1)选文中表示颜色的词语有很多,可以用成语（ ）和（ ）来形容。

(2)“千条万条的柔柳,红的白的黄的花,青的草,绿的叶,都像赶集似的聚拢来,形成了烂漫无比的春天。"句子中, “赶集”的本义是（ ）“都像赶集似的聚拢来”说明（ ），句中把（ ）（ ）（ ）（ ）

当作人来写。这句话运用了（ ）修辞方法？我也能写一个这样的句子:

（ ）

(3)下列说法正确的一项是( )

A. “如毛的细雨”将毛比喻成雨,说明毛比较细。

B.作者写了春天中很多美丽的景物,说明比燕子美的景物特别多

C.作者先写其他景物,再写燕子,突出了燕子的活泼可爱。

二、时间在流逝,世界上发生了许多事情。王朝覆灭了,宫殿倒塌了,两个罐子遗落在荒凉的废墟上,上面覆盖了厚厚的尘土。

许多年过去了。有一天,人们来到这里,掘开厚厚的堆积物,发现了那个陶罐。

"哟,这里有一个罐子! ”一个人惊讶地说。

“真的,一个陶罐! "其他的人都高兴地叫起来。

捧起陶罐,倒掉里面的泥土,清理干净,它还是那样光洁,朴素,美观。

“多美的陶罐! ”一个人说, “小心点儿,千万别把它碰坏了,这是古代的东西,很有价值的。

“谢谢你们!”陶罐兴奋地说,“我的兄弟铁罐就在我旁边,请你们把它也掘出来吧,它一定闷的不行了。”

人们立即动手,翻来覆去,把土都掘遍了,但是,连铁罐的影子也没见到。

(1)“谢谢你们!”陶罐兴奋地说,“我的兄弟铁罐就在我旁边,请你们把它也掘出来吧,它一定闷的不行了。”读这个句子,结合全文想一想,陶罐为什么能这样对待铁罐? ( )

A.陶罐过于健忘

B.陶罐胸怀宽广

C.陶罐没有骨气

(2)判断:铁罐为什么连影子都没有了?

①.铁罐自知自己没有价值,不想出来了。（ ）

②.铁罐看到人们发现陶罐,就躲起来了。（ ）

③.铁罐最终被侵蚀,氧化,分解了。（ ）

三、赵州桥非常雄伟。桥长五十多米,有九米多宽,中间行车马,两旁走人。这么长的桥,全部用石头砌成,下面没有桥墩,只有一个拱形的大桥洞,横跨在三十七米多宽的河面上。大桥洞顶上的左右两边,还各有两个拱形的小桥洞。平时,河水从大桥洞流过,发大水的时候,河水还可以从四个小桥洞流过。这样设计,在建桥史上是一个创举,既减轻了流水对桥身的冲击力,使桥不容易被大水冲毁，又减轻了桥身的重量,节省了石料。问题

(1)这段话选自课文《 》

(2)选文中的中心句是（ ）

(3)从选文中找出相关的词句,说明赵州桥的具体情况。

桥长:

桥宽:

建造材料:

外观设计:

(4)解释选文中“创举”的意思。

（5）根据选文概括赵州桥的设计带来的三个好处是什么？

答案：

一、（1）五颜六色 五彩缤纷 （2）到集上买卖货物 咏柳、花、草、叶都赶在春天生长

句中把咏柳、花、草、叶当作人来写

拟人的修辞方法，秋天的田野真热闹，高粱胀红脸，稻草笑完了腰。

（3）C

二、（1）B（2）①错②错③对

三、（1）赵州桥（2）赵州桥非常雄伟。

（3）桥长：五十多米

桥宽：九米多

建造材料：石头

外观设计：没有桥墩,只有一个拱形的大桥洞,横跨在三十七米多宽的河面上。大桥洞顶上的左右两边,还各有两个拱形的小桥洞。

（4）创举：从来没有过的做法。

（5）一,减轻流水对桥身的冲击力

二,减轻桥身的重量

三,节省石料