不爱阅读和写字的孩子 语文成绩也能好（关键是家长做好这三点）

男孩子们似乎都有一个通用问题，就是不爱写字，不爱阅读，导致语文起步阶段，总是各种不适应。因为小学阶段，语文对孩子的要求更多的是在于书写规范、识字要求、组词造句、仿写会话等，而这些其实就是打基础的内容。

所以，家长们急了，如果基础打不好，那以后初高中语文岂不是要跟不上了，所以纷纷给孩子定制了各种提高语文基础素养的方案，比如为了提升阅读量每天定时阅读，为了提升孩子写字的规范给孩子报写字辅导班，为了提升孩子的写作能力每天写日记等等，这一切俨然成了学习语文的程序了。

其实，虽然这一切出发点是好的，但是孩子不同，每个人接受能力也不同，如果硬让不喜欢写字的孩子，每天反复的练整页的笔画，相信很多家长也是做不到的。

回归到学习的本质，兴趣是最好的老师，那么是不是孩子不爱阅读不爱写字，语文就学不好了呢？其实，家长应该狠抓这几点才是关键！

1、反复精读课文

对于不爱阅读的男孩子，让他们去读一些家长认为好的书籍内容，其实对孩子来说是很难接受的。一般这类孩子，他们专注于读自己喜欢的书籍，大多在漫画绘本这类。所以家长也不用太过于着急，阅读量并不在于看得有多杂，而是在于看得有多精。语文课本其实已经包含了大量的语文知识要点，孩子如果能精读每一篇课文，反复的朗读、诵读课文，甚至能达到背诵的效果，持之以恒的情况下，效果是显著的。

2、提炼语文笔记

语文笔记是非常重要的，一般老师都会在课堂上让孩子抄写板书，而孩子其实在抄写过程中也会错误百出，这个时候反复看笔记，修正笔记内容，其实就是巩固复习的过程。甚至可以以问答的方式，来复习整篇课文的要点，特别是课文后面的想一想、说一说，都是对孩子学习本篇内容后的思维拓展。如果家长能促使孩子坚持做到把课文中心思想和知识要点，掌握熟练甚至可以拓展、联想，那相信孩子掌握就到位了。

3、书写不重在数量多，而追求质量

对于不爱写字的孩子来说，写得再多只会产生应付、敷衍了事的情绪，所以写字也是追求质量的。如果孩子每写一个字，都能够在意它的结构、布局、笔顺，相信孩子在掌握字形上，就有概念了，这最大的好处是孩子在考试时不容易忘字。所以，家长不必每个笔画或者每个字写多少数量，而是要培养孩子认字，了解字形，音序等等。

虽然语文讲究大量的知识积累，但是不要认为灌输得多，孩子语文成绩就能好。当孩子没有成熟起来的认知能力时，让他们背再多的古诗，也很难在记忆中留下印象，不如顺应每一个阶段学习的能力。知识积累往往搭配着学习技巧和学习习惯，孩子能否有联想、总结、分析、归纳等等能力，也是语文追求的基础知识。

凡是学习，必须有技巧，用科学的方法去学习，而不是埋头苦学，不同学科复习方法和技巧都不同，老师这里提供专讲学习的方法的专栏，帮助学生找到科学高效的学习技巧和窍门，成绩自然水到渠成！

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