家长认为语文就是读读背背 老师说（那只是语文知识 不是语文能力）

前两天到一个七年级学生家，孩子爸爸郑重地委托我重点要帮助孩子辅导数学，同时表达了一个观点：语文还好，只要记忆力好，读读背背，就差不到哪儿去。

语文学科真的只需要读读背背就可以了吗？语文学科到底有什么特点？怎么样学习语文才能让语文成绩优秀、语文能力出色？我认为，没有任何一门学科是只靠记忆就能学好的。所以，有必要就语文学科的特点和学习方法，给大家厘清一些似是而非的错误认知，以帮助更多学生学好语文。

关于语文能力的表述，无论是教纲，还是平时大家的讨论和研究，都从各个角度讲得非常详尽了。在这儿，我们用一句话来简要概括语文能力：

语文能力，就是通过观察、想象和思考，然后正确运用语言文字进行表达的能力。

在这个能力的构成中，记忆力能解决的，是字词的书写正确和语法知识的运用规则。其它方面，都不是仅凭读背记能够解决的。

语文的观察力，是指对事物细节的把握能力。对细节的观察越细致、越深入，越能从别人觉察不到的地方，发现独特的知识和见解。

很多优秀的文学作品，都有通过细节的精致描写，向人们展示出一个个形象生动的画面，使作品充满画面感和感染力。所谓细微处见工夫，在很大程度上就是细节的观察和把握能力。

善于观察和把握细节，就能像特写镜头一样，让一个平时认为微不足道的东西，表达出强烈的思想或情感，给人一种内心深处的震撼力。

在很大文学大家的笔下，一片树叶，一只昆虫，人物的一个动作，一根头发，都能包含丰富的内涵。能达到这种效果，都得益于作者对细节的观察和把握能力。我们来看一个例句：

（骆驼）那样丑的脸，那样长长的牙，那样安静的态度。它们咀嚼的时候，上牙和下牙交错地 磨来磨去，大鼻孔里冒着热气，白沫子沾在胡须上。我看呆了，自己的牙齿也动了起来。

这是一位知名作家回忆儿时情景，对骆驼咀嚼动作的细节描写。写得如此细致，如此传神，如此震撼人心，都源于作者对骆驼细致的观察。

我们可以说，观察力是语文最基本的能力，语文的其他能力，都必须以观察力为基础，否则就是无源之水。

语文的两大重点阅读和写作，都离不开丰富的想象力。

很多优秀的文学作品，都有着奇特丰富的想象。如果读者没有相应的想象力，是无法领略其中之妙处的。

朱自清在《荷塘月色》中，把荷叶比作“亭亭的舞女的裙”，这就需要我们发挥自己的想象，把二者之间联系起来，体味这种表达的韵味。

至于他写到“那缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声”。如果没有想象力，你可能永远无法把清香和歌声联系到一起，你所读到的就只是一个个干巴巴的文字，而不是一处动人的景色。

而《老残游记》中对王小玉说书的声音描写，更是想象力的典范：仿佛一根钢丝抛入天际，忽然又如烟花般爆裂开来“。这该是要何等的想象，才能将一个人的高声歌描述得如此生动和传神啊。

有了丰富的想象力，我们才能将作者的文字在大脑中组成画面，才能真切地体会到与作者一样的感受，这就是所谓的与作者达到共鸣。

阅读如此，写作更是如此。小到句子中一个传神的比喻，大到文章整个场面的构思，都离不开想象力的支撑。毫不夸张地说，正是因为想象力，才让一个个的文字充满生命与活力。

无论观察也好，还是想象也好，都只是向人们呈现事物的方式方法。而最终让它有意义的，还是其中表达的情感和思想认识。没有思想，也只不过是一幅无意义的单调景色。

人之所以变得丰富，变得有见解或有内涵，都是因为在同一件事情上，有着与别人不一样的领悟和看法，这就是思想力。

情感丰富的人，看到花开花落是一幅美丽的景色，思想深刻的人，看到花开花落悟到的是生命的轮回。

对于高年级的学生，需要读懂和自己写议论文，思想力就更显得重要。如何材料中提炼观点，如何让观点更加深刻，如果让自己的见解与众不同，如何让自己的领悟给人启发，都是对思想力的检验。

看了以上这些论述，您还认为语文只是读读背背的事吗？欢迎喜欢语文的家长和学生一起加入讨论和研究。

想了解更多精彩内容，快来关注阅读写作与口才