2018 2019学年度第二学期三年级语（英期末学业水平检测总结）

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我们不能预知考试结果，但我们可以把握学习过程。这就是我们对精细化学习管理的理解。

期末考试完，分析试卷，做个总结，必不可少！

2

浏览孩子语文、英语试卷的直观感受：卷面不整洁，用斜线乱划的现象多有发生；字迹潦草。

通观孩子语文、英语试卷的失分点，因为以上问题，语文、英语各失1分。

3

「语文试卷分析」

考试时长：100分钟；总分100分；得分97分。

语文试卷共分为识字、写字、用字；学词、积累；阅读、理解、表达；口语交际；综合学习；快乐作文等六大版块，对应的分值为20分、33分、15分、4分、3分、25分。

失3分。识字、写字、用字版块失0.5分，学词、积累版块失0.5分，快乐作文版块失2分。

识字、写字、用字版块，用“”选择正确的读音和字。瘦削（xuē xiāo），对照《义务教育教科书·语文三年级下册（北师大版）》，是《带刺的朋友》一课要求掌握的多音字。

学词、积累版块，给（ ）内的句子加上恰当的标点符号。（哈哈 多么有趣 多么开心），对照教育部最新版《义务教育语文课程标准》学段目标与内容部分阅读项目的要求：第一学段（1-2年级）认识课文中出现的常用标点符号。在阅读中体会句号、问号、感叹号所表达的不同语气。第二学段（3-4年级）在理解语句的过程中，体会句号与逗号的不同用法，了解冒号、引号的一般用法。

根据对10份以上试卷此题的比对分析，发现正确答案不唯一。因为句子缺乏具体的语境，所以此题答案不唯一。

快乐作文版块：动物是人类的好朋友，我们应该尊重和保护它们的生命。请你描写一个小动物，表达你对它的喜爱之情。（字数不少于300字）

逐字逐句阅读孩子的应试作文，家长评价：书写潦草，叙事清楚，表情达意文采不足，也可以理解为内容“干涩”。内容“干涩”的具体表现为好词佳句的应用较少。改进措施：平时需要加强好词佳句的积累、理解、运用的专项训练。

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「班主任语文老师对语文科目期末考试的情况反馈」

“一分耕耘，一分收获”。平时扎扎实实地学习，期末认真地复习，换来了今日的好成绩。

本班47人，此次语文考试，平均分为94.55分，90分以上同学为42人。就卷面来看，基本上和平时的作业完成情况呈正比。

本次试卷，题量较大，难度中等，基本上覆盖了本册书的重难点。尤其考察了孩子的审题能力，和识记能力。

就卷面来看，绝大多数同学，书写整齐美观，是平时书写的最高呈现。但是，有个别同学书写有涂抹，作文审题不严谨。

期末成绩只代表过去一学期的努力情况。在不久后的新学期里，希望我班同学继往开来，继续努力。家庭与学校继续配合好，让孩子德智体全面发展！

是之，为记。

5

「英语试卷分析」

考试时长：50分钟；总分100分；得分98.5分。

英语试卷共分为Listening、Writing、Handwriting等三大版块，对应的分值为63分、35分、2分。

失1.5分。Writing版块失0.5分，Handwriting失1分。

Writing版块IV.Make the sentences.（连词成句，注意标点符号）

原题：many/children/Are/there/in/class/your

孩子答题时，由于注意力不专注，把in写成了is。

Handwriting版块，由于卷面不整洁，4处存在乱划；书写潦草。阅卷老师酌情扣了1分，以示改进提醒。

6

我们不能预知孩子的未来，但我们可以指导孩子把握好当下。

查找问题，总结经验，改善策略，提炼方法，考场再“绽”。

强中更有强中手，向成为更加优秀的自己努力奋进！家长共勉！