小学能背很多古诗 可到初中却做不好古文题（关键是缺了这点）

有一位初一学生给老师留言，诉说了他最近的一个困惑。他在小学阶段的时候很努力，背诵了很多古诗词，而且在小学的时候，语文学习成绩也很好。可是到了初中语文成绩却开始不理想了，特别是古诗词部分，经常感觉看不懂，觉得很莫名，却又找不到原因。

其实这个问题不是极个别的情况，有不少家长也会有这样的反馈，孩子在小学的时候，经常背古诗，能够倒背如流，而且小学阶段的古诗词考试也能够应付，可是到了初中这套方法就行不通了，对此都感到很疑惑。

其实原因也很简单，那是因为小时候很多学生对古诗词的运用大多只是简单地背诵，但是到了初中，简单的背诵是不能够满足学生的学习阶段了，到了初中的时候，已经需要对古诗词、文言文进行注解，如果没有良好的理解基础，所谓的学习能力会变弱，也是极可能的。

所以小时候对古诗词的背诵，到了初中这种背诵其实并不会起到很大的作用，要学会读古诗词的解读是必须要的。那么如果知道孩子对于古诗词的解读能力不够，以至于他们在学习古文的过程现了很多障碍。而且古诗词的学习看似简单，很多人认为只要会背诵就够了，但其实远远都不够的。

那如何让孩子学习古诗词变得更有效呢？一方面是要提升孩子在古诗词诗句精炼能力，而另一方面由于古诗词没有语言环境，所以对学生的学习总是困难重重，也会降低他们对于古诗词的学习兴趣。所以，想要提升孩子古诗词的解读能力，可以用这三种方法！