二年级下册语文《寓言二则》知识要点（以及课堂练习。）

今天给大家分享下部编版二年级下册《寓言二则》的知识要点，以及这一课的课堂练习题。

重点:会认“寓、则”等15个生字,会写“亡、牢”等8个生字;能正确读写“动告、筋疲力尽”等词语。 重点:能正确、流利、有感情地朗读这两则寓言。

难点:理解《亡羊补牢》这则寓言故事的内容,懂得做错了事要及时纠正的道理。在读中悟出《报苗助长》的寓意一一做事不可急于求成。对寓言两则所蕴含的寓意，孩子们很难理解，可以在老师的引导下做上笔记。这两则寓言经常以填空的形式考察。

寓言是一种文学体裁。它的特点是大多比较篇幅短小精悍。讲述带有讽刺意味的或者劝告他人的故事。写要求会写的生字有：

wáng

亡（灭亡）部首是亠

láo

牢（牢房）

zuān quàn diū

钻（钻心）劝（劝告）丢（丢下）

gào

告（报告）部首是口

jīn pí

筋（筋疲力尽）疲（疲劳）

会认的生字有：

yù diāo cǐ jié zé

寓言 叼走 从此 截取 以身作则

fāng jiāo juàn huǐ chuǎn

街坊 焦急 羊圈 后悔 喘 气

多音字积累：

钻zuān（钻洞）zuàn（钻石）

圈quān（圆圈）juàn（羊圈）

近义词积累。

好像似乎 巴望盼望期望渴望。

焦急着急 发现发觉 赶紧赶忙赶快

反义词积累。

明白糊涂 焦急镇定 接受拒绝。

在课文中出现的，孩子可能不理解的词汇有。

巴望 可以用它的近义词来理解这个词语的意思。希望渴望盼望都行。

精疲力尽 形容非常劳累，一点力气都没有。可以引导孩子用这个词语造句，并积累这个形容神态词语。学习修辞方法

课文中运用了一些反问句，例如：“羊已经丢了，还修羊圈，干什么？”这句话就是反问句，反问句是是用疑问的形式表达肯定的意思。是一种修辞方法，反问句只问不答，答案蕴含在问句之中。

一课一练。

一、看拼音写词语。

quàn gào wáng yáng bǔ láo

（ ）（ ）

jīn pí lì jìn

（ ）

二、按要求写句子。

1.狼把羊叼走了。（改为被子句。）__________________

2.这么重的东西，我怎么搬（bān）得动呢？（反问句改成肯定句。）_____________________________

三、阅读课内选段,完成下列各题。古时候有个人,他巴望自己田里的禾苗长得快些,天天到田边去看。可是,天,两天,三天,禾苗好像一点儿也没有长高。他在田边焦急地转来转去,自言自语地说:“我得想个办法帮它们长。”一天,他终于想出了办法,就急忙跑到田里,把禾苗一棵一棵往高里拔。从中午一直忙到太阳落山,弄得筋疲力尽。 1.种田人为什么焦急地转来转去?

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3.种田人想出了什么办法让禾苗长高?请你用“____”画出相关句子。