小学语文说明方法教学——摹状貌 画图表（下定义 作诠释）

今天我们来了解说明方法中的其它四种——摹状貌，画图表，下定义，作诠释。

摹状貌

为了使被说明对象更形象、具体,可以进行状貌摹写,这种说明方法叫摹状貌 。例如:

①它们(松鼠)面容清秀,眼睛闪闪有光,身体矫健,四肢轻快,非常敏捷,非常机警。玲珑的小面孔,衬上一条帽缨形的美丽的尾巴,显得格外漂亮;尾巴老是翘起来,一直翘到头上,身子就躲在尾巴底下歇凉。(布封《松鼠》)

《松鼠》是一篇科学性、知识性、趣味性较强的文艺性说明文。在介绍松鼠的外形特征时,作者从它的面容、眼睛、身体、四肢、尾巴几个方面进行摹写,一只漂亮、乖巧、驯良、可爱的小松鼠形象清晰地定格在我们的脑海 中。我们在喜爱小松鼠的同时,也叹服作者细致的观察、生动传神的摹写、准确简练的说明。

②其中,一些猎食性恐龙的身体逐渐变小,长得也越来越像鸟类:骨骼中空,身体轻盈;脑颅膨大,行动敏捷;前肢越来越长,能像鸟翼一样拍打;它们的体表长出了美丽的羽毛,不再披着鳞片或鳞甲。(徐星《飞向蓝天的恐龙》

猎食性恐龙怎么会长得越来越像鸟类?作者用精炼的语言摹写了猎食性恐龙身体的变化,用词准确,描写生动,有很强的吸引力。

摹状貌与外貌描写的区别

首先是表达方法不同,摹状貌是说明的一种方式,应用在说明文中,而外貌描写是描写的一种方式,可应用在除说明文外的文体中;其次是写作的目的不同,摹状貌重在说明事物的特征,而外貌描写重在抓特点塑造形象。

画图表

为了把复杂的事物说清楚,还可以采用图表法,来弥补单用文字表达的缺欠,对某些事物解说更直接、更具体。例如:

①经过观察,我发现每当我家打开朝南的窗户,东南风一吹进来,爸爸就咳嗽厉害了。我想,难道爸爸的咳嗽和东南风有关系吗?于是,我边注意每天从收音机里收听第二天的天气预报,一边悄悄进行观察,并做了记录:

这个记录表简明扼要地记录了每天的风向和爸爸的病情,将风向与病情的关系直观地呈现出来,得出的结论自然不说自明。

②

这份表格使说明的内容更清楚明白,阅读之后,对李姓的历史和现状让人一目了然。

其他两种常见的说明方法

1.下定义

下定义就是用简明的语言对某一概念的本质特征作规定性的说明。下定义能准确揭示事物的本质。

2.作诠释

作诠释就是对事物或事理的某些方面做些解释,或者用词语释义的方法来说明事物或事理的某些特点。

这两种说明方法常见于教科书、政策条文、理论著述和科普文章中。因小学阶段不常见,故不再举例说明。