抓住这个时期（让宝贝的语言能力更进一步）

你家孩子2岁左右的时候，说话次数多吗？说话的词语多吗？愿意说话吗？

我同事家的女儿，希希，两岁的时候，会说两个字的词语。例如，爸爸，妈妈，狗狗，猫咪，老虎，吃饭，喝水等等，大部分叠词比较多。可在某一天，我同事带她去公园玩的时候，她说了一句：一起去。

在这三个字之后，她家希希就开始进入了语言的爆发期。经常会说一些三个字的词语，甚至更多的字，虽然没有逻辑关系，但她确实说的比以前多了。

并且，她会学着她妈妈讲话，她妈妈说：我们一起睡觉。她也学着说，虽然有的字说不清楚，但她也说的很有劲儿，还很开心。

她妈妈还偶尔教她认了数字，希希还记住了一些。经常性的会指着数字1给她妈妈看，说那是1，然后这里也有一个1，非常兴奋的说出她记住的数字。

最后，慢慢地她能说出的词越来越多，认识的数字也越来越多。

你有没有想起来自己的宝贝是什么时候开始的语言爆发期的？

大部分的孩子都是在2~3岁的时候，开始进入语言敏感期。

因为生长环境和养育方式不一样，而开口说话的时间也不相同，所以孩子说话的时间不一定是统一的。

有的孩子说话早，有的说话晚，都没有多大关系。只要不是病理性疾病，开口说话时间不用太纠结。

而让孩子说话的词语更多，表达能力更好是有方法的。父母抓住这个关键时期，用对方法，可以让孩子更早的学会表达。

1.多和孩子说话

有研究发现，妈妈在和孩子说话的时候，大脑神经会很活跃，而妈妈只是陪伴他的话，相对来说的活跃度会低一下。

所以，无论妈妈多忙，都有抽出一段时间来和孩子说说话。可以在吃完晚饭之后和孩子一起玩游戏，让孩子回答“这个娃娃身上的衣服是什么颜色”“你喜欢给她穿什么颜色的裙子”等。

还可以在睡前给孩子讲故事，一起看绘本，唱儿歌给孩子听。

特别是在给孩子讲故事的时候，父母用夸张的语气，有感情的说话方式和孩子讲故事，孩子会特别兴奋。

2.鼓励孩子多说话

父母鼓励孩子多说话，孩子就会说的越多，说的越多，孩子的思维就会越活跃，思维越活跃，孩子就会学会更多的词语，表达能力自然而然就会提高了。

3.引导孩子规范说话

有的孩子喜欢说话，说话也多，但经常会出现说不清楚意思、用词不恰当不够准确的情况。听起来很让人费劲，需要父母猜他说的是什么意思。

这个时候，父母就要引导和纠正，让孩子的语言发展更顺利一些。

比如，当孩子看到桌子上放着香蕉，很想吃的时候，就会指着香蕉说：“香蕉”。父母可以说：“桌子上放着香蕉”。孩子在没有得到满足的时候可能会继续说：“妈妈，要香蕉”，或者是“爸爸吃香蕉”。

父母可以继续装作不理解，说：“爸爸（妈妈）不吃香蕉”。

从而引导出孩子说出完整的意思：“妈妈，我要吃香蕉”。

同事，父母一定要告诉孩子，说话表达意思要说完整，这样别人才能听懂你说的是什么。

在父母的引导纠正之下，时间一长，孩子就能养成规范的语言习惯了。

4.通过游戏培养孩子的语感

父母可以通过吃饭后的时间，或者散步的时间，和孩子玩词语游戏。比如，加字游戏，和孩子一人说一句，在此基础上加字，不会加了就换一个字重新加，或者父母引导孩子说出更多的词语句子。

还可以在和其他小朋友一起玩的时候，两个小朋友各自玩自己的小车然后他们自言自语，自言自语之后会很快的发展为你说一句我说一句的状态，这样也会产生交流，也有利于孩子的语言发展。

在这个2岁的爆发期阶段，父母要鼓励孩子多开口说话，引导孩子说完整的意思，也要表扬孩子的进步和变化。

如果孩子不愿意开口说话，父母也要给予更多的关怀和照顾，需要父母更多的注意力和鼓励。

孩子爱说话的时候。父母也不能呵斥孩子说话不清楚，表达意思不准确，也不能责骂他，这会给孩子造成心理压力，使孩子更不愿意开口说话。

父母要多和孩子说话，引导孩子观察生活，把让孩子把看到的说出来，即使说的乱，也要鼓励孩子继续说，这些都有助于孩子的语言能力提高。

抓住孩子的语言敏感期，用对的方法和关怀鼓励的态度，引导孩子多说话，多表达，对孩子以后接触新的语言类知识大有帮助。