人教版八年级下册《时间的脚印》课文全解（含课内练习及答案）

学习目标

明确说明对象，理清文章思路。（重点）掌握说明顺序中的逻辑顺序，体会本文生动有趣的语言。（难点）激发探索大自然的兴趣，培养理性思考、自主探究的习惯。

题目解说

“时间的脚印”是从高士其《时间伯伯》一诗中引申借来的，运用了拟人的修辞手法，生动而形象。这里的“脚印”指的是痕迹、印迹。

生字词

踪迹：行动所留下的痕迹。

海枯石烂：直到海水枯干，石头粉碎，形容经历极长的时间（多用于誓言，反衬意志坚定，永远不变）。

掸（ dǎn ）：用掸子或别的东西轻轻地抽或拂，去掉灰尘等。

山麓（ lù ）：山脚。

沟壑（ hè ）：山沟。

沉淀（diàn ）：溶液中难溶解的固体物质从溶液中析出。

地壳（ qiào ）：由岩石构成的地球外壳，主要成分是氧、硅、铝、镁、铁等。

粗糙（ cāo ）：不精细，不光滑。

龟（ jūn ）裂：裂开许多缝子。

帷（ wéi ）幕：挂在较大的屋子里或舞台上的遮挡用的幕。

句段全解

本文共31个自然段，可以分为三部分。

第一部分（1-4段）：引出话题，岩石是大自然记录时间的重要方式之一。

第二部分（5-29段）：说明岩石是怎样记录时间的。

第二部分第一层（5-21段）：主要讲了岩石的侵蚀、瓦解、搬运、沉积和新生，说明岩石的厚度和顺序可以记录时间。这是岩石记录时间的第一种方式。

第二部分第二层（22-29段）：岩石记录时间的第二种方式是它保存了许多历史的痕迹。

第三部分（30、31段）：揭示读懂“时间的脚印”的意义。

主题归纳

本文运用了准确、严密的说明语言，生动而形象地说明了岩石可以记录时间以及怎样记录时间，最后阐明了读懂岩石记录对人类的重要意义。

课内达标练习

1、下列加点字注音无误的一项是（B）

A旅行(lǚ) 踪迹(zōng) 岩石(yán) 沙砾(lè)

B逝去(shì) 低洼(wā) 堆积(duī) 帷幕(wéi)

C龟裂(guī) 悬崖(yá) 崩落(bēng) 裂缝(liè)

D. 腐蚀(fǔ) 山麓(lù) 粗糙(zào) 装置(zhì)

2.下列词语中没有错别字的一项是（ A）

A楔形 宝藏 痕迹 犹豫

B绝璧 冲刷 吹拂 笨重

C孔隙 遗体 缓慢 摩损

D浑浊 沟壑 沉淀 虎珀

3、对下列句子修辞方法判断正确的一项是( B )

(1)时间伯伯,你是最伟大的旅行家。

(2)这里在死亡,那里在生长;这里在建设,那里在破坏。

(3)碎石是从哪里来的呢?还不是从那些山崖上崩落下来的!

(4)岩石在最初生成的时候,像书页一样平卧着,一层层地叠在一起。

A.比喻 反复 反问 拟人

B.拟人 反复 设问 比喻

C.比喻 排比 反问 拟人

D.拟人 排比 设问 比喻

4.请写出下列句子主要运用的修辞手法并赏析表达效果。

狂风吹来了，洪水冲来了，冰河爬来了。

答：运用排比、拟人的修辞手法，说明岩石在许多外力的共同作用下遭到破坏。

解析：本题考查从修辞手法的角度赏析重点词句的能力。这三个分句构成了排比，说明各方面外力一起破坏岩石，语言富有气势。“爬来”一词运用拟人的修辞手法，生动形象。