语文学习重在平日点滴积累 准备好这三类书本（到哪都用得到）

语文这一体系可以被描述为广泛的知识，并且分配非常广泛。如果语文不好，可能会影响许多其他学科的审查。古人说：“不要积累步骤，不再是数千英里；不要积累小溪，没有诚江海。”语文是要注意各种知识的积累，形成一个非常坚实的知识基础。

很多文科成绩优异的学生，他们很注重在平日学习和生活中进行研究学习知识积累。对于那些看似零散、杂乱的内容，时间一久就能通过掌握大量的语言教育素材。别小看我们这些平日的积累，一到考场上，立见分晓。这就是为什么存在很多小学语文课程成绩突出的学生，他们不容易在考试中失手考砸的基本形成原因。

所以平时要注意一点一滴的积累，准备一些书本，笔记本等，并随时做好记录，利用平时的片段时间，特别是针对自己容易出错的内容做好标记，具体我们可以准备以下三本书，根据不同的场景和不同的需求，随时记录，准备积累知识哦！

1、知识本

知识书是用来记录语言和文学的基本知识，可以用来做课堂笔记和个人组织。学生可以参考相关的解释，注意收集字、词、标点、句法、修辞、文学知识、写作知识等，建立自己的汉语知识框架，并形成一套自己的知识，作为一名汉语教师，我要求学生尽可能多地做这样的知识书，在自己的归纳整体上学习和掌握汉语知识，是非常有帮助的，可以形成一个记忆系统。

2、杂记本

杂记本主要用于提取文本中的精彩词语，精彩的段落。必须始终携带，坚持摘录，使其成为语言材料的重要积累。此外，不当行为也可以用于一些例外，并且对语言的深度积累。学生通常有一定的课外阅读，使他们可以提高他们的语文培养和构图水平，因此他们可以在阅读和写作中有自己的方式。阅读可以广泛从单词，谚语，名人，美妙的细分和细化中提取，欣赏和阅读。

3、随笔本

多阅读能帮助我们学生进行培养学习语文教学兴趣的读物，扩大知识面，积累经验丰富的写作素材，并把好的经典的句子记下来，读书时的感想也可以记在随笔本上。如果同学们之间能够常常留心，随时积累，那自己的语文水平具有一定程度能够有所作为提高。

同学们平时还可以试着多读一些传统经典作家的经典阅读文章。这样做看似和复习工作没有得到多大影响关系，但其实就是自己已在不知不觉中提升了一个自己的欣赏品位和鉴赏能力水平，打开了研究自己的思路。

在考试时，他人的好语句、好事例，我们都可以运用到提高自己的作文中。通过使用这种社会长期的积累，对于需要我们的语文教育考试是非常有帮助的。学习生活语文教学不能急于求成，应该有打持久战的准备，如果能踏踏实实地去学，一定会有所收获。

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