部编版四年级语文下册《文言文二则》《“诺曼底号”遇难记》练习

第22课《文言文二则》练习题

一、给下面的汉字注音。

胤（）｜焉（）｜卒（）｜媪（）

二、根据课文内容解释下面字、词的意思。

恭：（）｜通：（）｜

练囊：（ ）｜感其意：（ ）

三、比一比，再组词。

博（）萤（）杵（）逢（）

搏（）莹（）杆（）烽（）

膊（）茔（）枉（）俸（）

四、默写课文。

《囊萤夜读》：（）。

五、根据课文内容填空。

1、《囊萤夜读》写的是（）的事，他因为家里（），所以他把（）装在口袋里照明，用来（）。

2、《》中有两个人物，他们是（）和李白，这个故事告诉了我们（）的道理。

3、你知道“悬梁刺股”的故事吗？简要地写一写。

六、课外阅读。

1、写出下面词语的反义词。

惋惜——（）｜敬慕——（）｜可怜——（）

2、在文中找出下面词语的近义词。

束手待毙——（）｜肝胆俱裂——（）

3、划出文中的一个反问句，然后把它改写成感叹句。

4、文章最后一句话中“使生命发光的东西”，在文中指的是：（）、（）、（）、不惜个体牺牲，以求得种族的生存。

5、读了这篇短文，你有什么感受？请简要说一说。

第23课《“诺曼底号”遇难记》练习题

一、看拼音写词语。

wéi chí（）tuī sǎng（）cáo zá（）

chuān suō（）zhǔ zǎi（）dòu ōu（）

上面的拼音中，整体认读音节有：

含有单韵母的有：

含有复韵母的有：

三拼音节有：

二、辨字组词。

伦（）混（）撕（）维（）措（）

纶（）馄（）嘶（）锥（）错（）

三、补充成语。

相（）（）论|（）于（）守|（）（）不动

惊慌（）（）|（）己（）人|镇（）自（）

失（）落（）|秩序（））（）|（）（）万状

四、多音字组词

脉：mài（）mò（）|

解：jiě（）jiè（）xiè（）|

勒：lè（）lēi（）

四、给下面的句子加上合适的标点符号。

1、哈尔威船长 站在指挥台上 大声吼喝 全体安静 注意听命令 把救生艇放下去 妇女先走 其他乘客跟上 船员断后 必须把六十人救出去

2、 够了 船长说 让每个人都到小艇上去 奥克勒福大副 你的手枪在吗

3、 快干 船长又叫道

五、按要求写句子。

1、面对死亡，他又一次运用了成为一名英雄的权利。（缩写句子）

2、“玛丽”号停了下来。（扩写句子，至少两处）

3、它好似一个幽灵，又仿佛像一座山峰。（照样子写一个比喻句，注意含有两个“比喻”）

六、给句子排列顺序。

（）孙中山是伟大的革命先行者。

（）就是“适乎世界之潮流，合乎人群之需要”的崇高信仰。

（）他自己却别无家产，仅有书籍、衣物、一所华侨捐献给他的小住宅。

（）他革命的一生的原动力是什么?

（）他40年如一日，全心全意地为了中国的独立富强而耗费了毕业精力。

七、课外阅读。

1、读了这篇文章后，我们知道了雨是怎样形成的：水蒸气蒸发到（），遇冷凝结成（），滴落下来的就是（）。

2、用“||”给文章划分一下段落。并写出段落大意。

3、用“——”划出一处比喻句；用“~~”划出一个夸张句。

4、在文中括号里填上合适的词。（）

A、然后 接着 B、然后 又 C、接着 又

5、把下面两句话，用合适的关联词，合并成一句话。

小雨滴乔治漂游了许多地方。小雨滴乔治遇上了雨滴姑娘蒂娜。

第22课，参考答案：

一、yìn、yān、zú、ǎo

二、谦逊有礼‖通晓；明白‖白色薄绢做的口袋‖被她的意志感动

三、博学、搏斗、胳膊；萤火、晶莹、茔地；铁杵、旗杆、冤枉；相逢、烽火、俸禄

四、略。

五、1、车胤、贫穷、萤火虫、读书；2、铁杵成针、媪、只要下功夫，就能取得成绩，达到目的。3、略。

六、1、庆幸、鄙视、可恨。2、坐以待毙、粉身碎骨。3、它们又是如此无以复加地感人，怎能不发人沉思，使人生出敬慕的情感来?它们又是如此无以复加地感人，发人沉思，使人生出敬慕的情感啊！4、沉着、坚定、团结一致。5、略。

第23课，参考答案：

一、维持、推搡、嘈杂、穿梭、主宰、斗殴

整体认读音节：chí；含单韵母：zá、zhǔ；含复韵母：wéi、tuī 、sǎng、cáo、

chuān 、suō、zǎi、dòu 、ōu；三拼音节： chuān

二、伦理、纶巾、混乱、馄饨、撕烂、嘶鸣、维持、锥子、措施、错误

三、略。（在课文中都可以找到）

四、略。（查字典解决）

五、略。（在课文中找正确答案）

六、1、他运用了权力。2、（在课文中找答案）。3、月亮有时像一把镰刀，有时像一个月饼。

七、15342

八、1、空中、水滴、雨滴

2、①||②③④||⑤||⑥⑦||⑧⑨

3、略。

4、B．

5、不但……而且……

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