致敬 当年东平四中我的那些恩师（文/李玉柱）

我是接山村人，从小就对东平四中充满了向往。1980年，东平四中恢复初中招生，我有幸成了东平四中的学生。在四中学习、生活的三年里，我接触到了许许多多的老师，他们传授给我知识，教我做人道理，让我今后的人生充满了阳光和幸福，他们的恩情，高于天，厚于地，令我终生难以忘怀。

初中开学那天，我报到时，教务处前已排起了长队。我想这么多人，报名要等好一会呢，早报晚报反正最后总能报上，与其在这里闲等着排队，还不如到处转转。于是，我便一个人在校园里漫无目的游逛起来。走到第三排屋的时候，忽然听到有人喊我的名字，我以为是小学的同学，抬头一看却是位老师模样的陌生人。那位老师看我发怔，笑笑说：“你不是李玉柱吗？”我疑惑地点点头。“我就是你的新班主任，我姓韩，叫我韩老师吧！”我脸都红了，忙说：“韩老师好！” “你帮我去锅炉打壶开水行吗？”韩老师和气地跟我商量。“当然可以！”我有些激动。韩老师给我指明了到锅炉的路线，然后又嘱咐我要小心。打水回来，韩老师正在打扫办公室，我当仁不让地又接过了笤帚……

这是我第一次到这个学校，也是第一次见到韩老师，韩老师怎么就“认识”我呢？见我好奇，韩老师笑笑说：“那很简单，你们的档案我已阅过，档案上都有照片，而且，从档案里我知道，你是一个品学兼优的好学生……”听着韩老师的夸赞，我的脸又涨红了，我知道，我没有韩老师说得那样好，但我暗下决心，在这所新学校里，我要做韩老师说的“品学兼优的好学生”……从此以后，给韩老师提水扫地就成了我每天的必修课，老师们都夸我勤快，是个好学生，其实，他们不知道这里面有个秘密，我之所以如此，只是为了报答韩老师对我的“未见先识”之恩——第一次见面就能叫出我的名字。

教我们英语的是杨永慎老师。他高高的个子，一双炯炯有神的大眼睛放射出和善亲切的光芒，国字形的脸上永远写满了微笑，让人心底禁不住生出亲近之感……

当时，英语是一门“新兴”科目，在我们农村孩子眼里，“外国话”是很高级的，一定很难学，同学们心里都很惧怕。

杨老师说，英语和汉语一样，也是一种语言，而且是比汉语还简单的一种语言。汉字是象形文字，读音和写法没有关联；而英语是拼音文字，类似于我们的汉语拼音，你只要会汉语拼音，英语基本上就学会了一大半。中国有句俗话“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟”，英语是一种语言，学英语，贵在开口说，你若每个单词、每句话都读得滚瓜烂熟，英语就算学好了，无论什么样的考试，你都一看就会！

杨老师很注重英语的书写，他要求我们“写得要和书上印的一样”，每次作业，他都会挑出写得漂亮的作业进行展览，记得我们班当时写得好的是张成凯，他的作业被展览的次数最多。我的作业也有好几次被杨老师在讲台上高举，台下的我，当时心里非常得意。

正是杨老师的严格要求，四线三格已印在我们心里，就是在白纸上写，每个英语字母、单词、句子也都是规规矩矩，该高的高，该低的低。

当时的考试并没有听力这一项，但杨老师却很注重听力的训练，没有录音机，他就让我们听收音机，听中央人民广播电台的业余外语广播讲座（英语初级班）；他还让我们几个英语爱好者组成英语兴趣小组，自费给我们买来一套北京外国语学院陈琳教授主编的英语教材。收音机，当然是杨老师的，当时邱民是组长，由他负责保管，带领我们听课、学习。课外活动时，就找杨老师给辅导。每次，杨老师都是面带微笑地听我们读，然后耐心地一个个给我们矫正读音……

那时英语还未纳入中考，有很多同学认为学了没用。开始学英语纯属好奇，三分钟热度之后，就不再那么认真了；还有同学，认为中考不考，英语课是浪费时间，干脆转到不开英语课的学校去了。

我同村两个学习较好的同学，也和我商量着转学。我犹豫不决，于是找杨老师拿主意。

杨老师说，现在全国英语学习热潮正猛，国家也已经将其列入了必修课程，纳入中考是早晚的事。你现在只是初一，最好是学下去，即便三年后不考，将来也一定对你大有好处的！

于是，我就放弃了转学的念头，继续在东平四中学英语。

1983年，我们初中毕业参加中考，杨老师预言成真，英语列入考试科目，虽然只占40分，虽然我当时只考了36分。但在那一年，成绩并不出类拔萃的我却考上了师范，那是因为，有很多学校根本就没开英语课，学生根本就没学过英语，何况我又遇到了杨老师这样的好老师！

如果不是杨老师，或许我就考不上师范，今天或许就不能站上讲台做教师了！

初中时，我特崇拜教我们数学的张方瑜老师。别的老师上课要带着课本、教案什么的，而张老师上课总是玩“空手道”——从不带课本，更不要说教案了。上课时，他还有一手绝活，徒手画几何图形，他画的直线，那是一个字——直；他画的圆那也是一个字——圆，比用尺子划的还直，比用圆规画的还圆；他让我们看书、给我们布置作业，说在第几页第几行就在第几页第几行，一行都不带错的……

1986年师范毕业参加工作后，学校让我教毕业班数学。因为我生性脑子愚笨，逻辑思维能力差，数学一直是我的弱科。但刚参加工作，对学校分配的工作不能讲价钱，唯有服从，于是硬着头皮接下来。

那几年，正好赶上中专热，不限复课生。很多复课生都比我“会么儿”，他们不会的题来问我，我都是接下来，回到办公室再琢磨，实在琢磨不出来我也有办法，就是晚上到东平四中（当时已改为接山中学）找老师——初中的数学老师张方瑜老师请教。

张老师当时还在带教毕业班，白天上课，晚上还有自习，给我“辅导”当然唯有放学后、在家里了。每一次，张老师都是不顾一天的疲劳，给我析题，解题。这个时候，张老师不仅是就题论题，他还给我分析这道题所涉及的知识点，不仅是在初三这一册里，而是在初一或是初二的哪一章里，我之所以找不到解题的切口，是因为前面知识不够熟悉的缘故，他让我抽时间，把初中所有的课本都仔仔细细再研读一遍，捋一捋，将所有的公式、定理都烂熟于心才行。

一次，有一道几何题，把张老师也难住了。我们师徒两个，从晚上九点开始，一直到了夜里一点多，张老师从要证明的结论出发用倒推法，反证法等，画写了十几张大纸，最后肯定地说，这是一道错题。后来，从另一本资料上，我又看到了这道题，果不其然，原来学生拿的那本资料上，题图的一个字母标错了位置。

在张老师的指导下，我的数学教学渐入佳境，教出了点成绩，在镇上联中的数学教师中竟也小有了名气。而我心中清楚，这都多亏了敬爱的张老师的辛勤指导啊。

1997年9月，接山中学教学楼竣工投入使用，我们从平房搬进教学楼。桌子、凳子、橱柜自不必说，是要搬的，但是面对一捆捆的学校旧档案，当时很多人主张就不要了吧，卖给收废品的算了。

李允玲老师是东平四中的“老人”，一直在教务处工作，她说，这些档案资料都保存了多少年了，都很珍贵啊。

她让我找了几个年轻教师，将一捆捆发黄的旧档案扛上楼。她不嫌脏，不怕累，将这些档案细心地按照分类，一一整齐地又摆放进了档案橱里。也就是在那时，我有幸目睹了我们的部分校史，知道东平四中，原来还叫过平阴四中，知道了，原东平四中的老师们，工作是多么地敬业、精心、认真，学校各种计划、教师、学生的各种登记，学生成绩册，各种活动记录，无论是刻印还是手写，都工工整整，一丝不苟，记录详实，分类清楚，装订整齐，都用牛皮纸封面，上面用毛笔写着“永久保存”等字样。只可惜，当时搬家，东西太多，人员太杂，虽然李允玲老师和我竭力“维管”，但还是有不少资料散失了，这实在是一种无法挽回的遗憾！

受李老师的影响，我对过去的档案资料也渐渐有了感情。2000年，我任教务副校长，迎接上级的双基复验，要整理出大批档案，上级要求都要装盒入橱。学校档案橱不够，资金又紧张，又有人主张将原来的旧档案卖给废品收购站，将4个橱子腾出来，我当然是坚决反对：“一所学校没有了历史，就没有了根，就算验收不合格，也不能丢掉这些珍贵的档案。”在我的据理力争下，这些珍贵的资料终于保存了下来，而且，从此再也没有人敢打它们——卖废品的主意！

我在东平四中附近长大、在东平四中求学、在东平四中教学，我永远是东平四中的学生，永远是东平四中人。感谢母校给了我那段美好的学习生活经历，感谢那些可亲可敬的老师全心地培养我、教育我、影响我。在这国庆七十周年到来之际，我诚挚祝愿东平四中我的那些恩师们，幸福快乐乐，万事如意！真心地祝愿东平四中的明天更美好！

（作者：李玉柱，1980年8月~1983年7月在东平四中初中部学习。本文由作者和东平四中《母校情怀》编写组独家授权，转载请注明出处。特别感谢段振业先生的热心收征与精心编撰。 祝东平四中——现东平县接山镇中学新老校友夏日安康，工作顺利，生活幸福，万事如意！）