部编版六年级习作《多彩的活动》 3种开头（4种结尾 作文得高分）
“祖国在我心中”朗诵会、学校运动会、六一儿童节演出、植树、端午节看赛龙舟、看望孤寡老人……这些校内外活动，你参加过哪些？
选一次活动或者游戏写下来，和同学分享你的经历。
这是习作二的写作要求，对于活动作文，咱们从三年级就开始写，当然随着年级的增长，面对同样的活动作文，高年级孩子的立意和结构，写作技巧，语言等方面都需要和低年级孩子拉开差距。
审题
1、要写一场熟悉的，自己亲身经历过的活动，把印象最深刻的部分作为重点来写，所以一定要详略得当。活动过程详写，活动前和活动后略写。
2、写活动场面既要关注整体场景，又要注意某个同学的表现，也就是用到点面结合的写作技巧。
3、写到具体的某个同学表现时，需要写他的动作、语言、神态，也就是通过细节描写突出个体的表现。
4、活动过程中一定要加入自己的感受，表达真情实感。
写作提纲
开头：（这三个开头，相信每个同学都应该会了）
1、开门见山：今天，体育老师带着我们玩了一场有趣的游戏——拔河比赛。
2、先声夺人：“加油，加油......”操场上响起了震耳欲聋的鼓掌声，同学们在玩什么有趣的游戏呢?
3、百里挑一：我玩过很多有趣的游戏：捉迷藏，老鹰捉小鸡，木头人......其中我最喜欢的是拔河比赛。
中间：
1.瞧，猛虎队和雄鹰队的队员们个个摩拳擦掌，脸上洋溢着自信的笑容，仿佛冠军非他们组莫属。（主要内容为拔河前的准备工作：分组，起名......操场上的氛围，略写）
2.“预备——开始！”杨老师一声令下，比赛正式拉开了序幕。（点面结合，既关注整体的表现，又要关注个体表现。如这里的“我”的动作，神态，心理）
3. 突然，一股强大的力量把绳子拉向雄鹰队......(拔河比赛的高潮部分，运用的技巧有点面结合和细节描写，还有修辞手法）
4.随着我们的觉醒，比赛正式进入白热化阶段。（比赛的尾声，用到环境描写和点面结合的方法）
结尾
1、自然结尾：不知不觉，下课铃声响起，同学们脸上露出意犹未尽的表情，哎，体育课的美好时光怎么这么短暂？（以活动的结束为结尾）
2、感受结尾：回想起刚才的拔河比赛，一股悔意涌上心头，如果当时我再加把劲，再鼓励队友们一下，或许冠军就是我们的。（感受结尾，重点在于心理的感受）
3、感悟结尾：(为大家准备了两个，感悟结尾侧重点在于懂得的道理，获得的感悟）
1.通过这场拔河比赛，我也悟出了一些道理：通往成功的方法有很多，坚持不懈和团结一心必不可少。
2.精彩激烈的拔河比赛虽然结束了，但是我却不禁陷入沉思：学习多像一场拔河比赛，绳子的一端是困难，一端是自己。若全力以赴，坚持不懈又何惧困难？
例文
拔河比赛
“加油，加油......”操场上响起了震耳欲聋的鼓掌声，同学们在玩什么有趣的游戏呢?原来是体育杨老师带着大家进行拔河比赛呢！
瞧，猛虎队和雄鹰队的队员们个个摩拳擦掌，脸上洋溢着自信的笑容，仿佛冠军非他们组莫属。队员们的准备动作也看起来非常专业：大家弓着腰，双手紧紧握着绳子，双腿一前一后迈开，脚下稳如泰山，任谁也拉不动。周围的啦啦队们高举着手臂，为彼此的队伍加油，操场瞬间变成了竞技场，热闹极了。
“预备——开始！”杨老师一声令下，队员们全面应战。绳子正中间的红绸子忽左忽右，一会儿靠近猛虎队，一会儿又被雄鹰队拉过去，两队势均力敌，不分胜负。一分钟，两分钟......五分钟过去了，我的手心火辣辣的，手中的绳子仿佛变成了仙人掌一般，每拉一下都被刺痛。不但如此，我的双腿和双脚也越来越麻，力气越来越小，如同一个泄气的气球，失去了斗志。
突然，一股强大的力量把绳子拉向雄鹰队，而且力量越来越强，我们猛虎队越来越吃力，我的双手已经开始打滑，攥不住绳子，腿和脚似乎不听使唤，拽着我朝另一端挪动。我心惊不已，“难道真要输了吗？”我有些不甘心。就在这千钧一发之际，队长小强突然大喊一声：“猛虎们，打败雄鹰！”这句话如同一注强心剂深深地扎进我们的心窝。我为之一振，刚才的叹息和犹豫通通一扫而光。大家都没有放弃，我又有什么资格放弃呢？想到这里，我感觉自己变成了一位巨人，充满了力量，我的双手如同爬山虎一般牢牢抓住绳子，双脚如同树根一般紧紧地扎进大理石地面。在队长的鼓舞下，队员们重拾信心，俨然一位位真正的战士，刚毅的面孔，目光中无比坚定，此刻，我们只有一个念头：为团体，为胜利而战，绝不能输！
随着我们的觉醒，比赛正式进入白热化阶段。操场上的呐喊声，加油声，欢呼声此起彼伏，潮水一般，一浪高过一浪。啦啦队员们也议论纷纷，有的说雄鹰队获胜，有的说猛虎队更胜一筹，还有的抓耳挠腮，左右为难，两队真是旗鼓相当，难分胜负。终于，雄鹰队的士气减弱，而我们队越战越勇赢得了最后的胜利。
我们欢呼着，奔跑着，去和雄鹰队的伙伴们一一握手——对我们而言，比赛的输赢固然重要，但是更重要的是比赛中努力拼搏，绝不服输的精神。
习作二《多彩的活动》对于孩子们来说，应该不难，但想要把活动场景写得如临其境也并不容易，这次习作用到了很多写作技巧，最重要的两个便是点面结合和细节描写，这两种写作技巧在今后的习作中会多次运用，不会的同学不妨关注大东老师专栏，后期会多次讲到这两种写作方法。
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