铿锵老师作文指导之“一件难忘的事”写作思路
铿锵老师作文指导之“一件难忘的事”写作思路
一、选材
生活中并不缺乏写文章的素材，而是缺乏善于发现的眼睛和“敏感”的心灵，和弟弟一起写作业、我上学迟到了、第一次做什么事......这些看起来平淡无奇的事情都可以作为本次作文的素材。
二、立意
写事的文章，立意占写作成功的百分之六十，所谓立意就是确定这篇文章的主要内容，中心思想和构思设计。好的立意不仅可以给人留下深刻的印象，也可以让我们在写作的时候水到渠成！而立意中，构思和设计又最为重要，他不仅包括你文章的框架设计，还包括你文章的详略设计，和写法设计。
当你的立意成熟后，前面提到的三个素材就变成了如下的样子。
1、我和弟弟一起写作业
我心不在焉，坐立不安，而弟弟虽然比我小，但却非常认真（刻画我和弟弟写作业的场景，进行对比——抓住我和弟弟写作业时不同的动作，神态）
我内心发生了变化（写出我的内心变化——抓住我的心理进行描写），我满是羞愧，于是认真写起作业来
我不一会儿把作业写完了
2、我去上学，路上碰到了一位老奶奶想过马路
但是来来往往的人群没有一人停下来扶老奶奶过马路，我经过思想斗争，决定扶老奶奶过马路（刻画车老奶奶的无助的样子——抓住马路边老奶奶的动作，神态；刻画人群的冷漠——抓住过往人群的动作、神态、语言；刻画我的思想斗争——抓住我的心理进行描写）
我送老奶奶过完马路后我急匆匆赶去学校，虽然迟到，但是我回想起老奶奶感激的神情，我觉得很开心。
3、我第一次自己炒菜
我按照妈妈教的顺序，却发现过程困难重重，还经历了两次失败。（刻画炒菜的过程困难重重——抓住这个过程中我的动作、神态、心理）（穿插厨房环境描写烘托我沮丧的心情）
我终于成功炒好了菜。
三、本次作文容易犯的错误
1、从这件事扯到那件事，东拉西扯
避错方法：这是一篇写事的文章，它写的是一件事。我们一定要写清楚这件事情的起因，经过，结果。不能串事，一定保证事情主线清晰。
2、没有抓住重点，详略不当
避错方法：明确此次文章的重点是事情的经过，把事情的经过写详细，其它（起因，结果）略写。千万不要写了一半事情还没开始，或者还没写到一半事情就结束了，后面的内容全部是空空泛谈的感悟感想之类，生生把一篇写实文章写成了议论文。
3、内容颠三倒四，没有逻辑
避错方法：按照一定的顺序将事情写清楚，让人知道这件事是如何进展的（多半可用事情发展顺序，部分使用时间顺序）
4、事件生硬平淡，记流水账
避错方法：抓住事情发展过程中人物的语言、动作、神态、心理进行描写，切忌写流水账。要立体地展现事件。适当穿插环境描写，烘托人物心情。
5、缺乏情感，没有感染力
避错方法：明确情感就是一篇文章的灵魂，你可以大胆地直抒胸臆，也可以含蓄地藏在字里行间，但一定要有真情实感，切记假、大、空。只有这样的文章才是富有感染力的文章。
例文：
一件难忘的事
早就想骑骑妈妈那外观萌态可掬的“熊猫”电动车了。终于，在我的一再央求下，一天吃完午饭，妈妈特许我跟着她学电动车，听到这个消息，我欣喜若狂！ 不一会，就到了广场。我迫不及待地跨上了电动车，端坐在车座上，两只手像模像样地握着车把手，心里甭提多么高兴了，恨不得马上能绕广场跑个几圈。妈妈说：“骑电动车比骑自行车简单得多，只要右手均匀拧动加速把手，电动车就跑起来了！”“啊，这也太简单了，看我怎么打破最快学电动车吉尼斯纪录吧！”我一边得意地想着，一边用右手拧了一下加速把手。这一拧不要紧，车子猛的往前一冲，巨大的冲力瞬间将我从美好的想象中拉了回来，我的身体往后仰了有45度，顿时重心失衡，险些被车子甩了下来，还好妈妈一把拽住了车后的保险杠，而我刚刚的满腔激情和冲动也在这一次的惊吓中化作了阵阵冷汗！
有了前面的经验，我再也不敢操之过急了。我轻轻地将右手放在加速把手上，再沉住气一点一点地加大加速器，车子果然慢慢地跑了起来！车越开越快，越开越稳，看着路边被我远远甩再身后的行人，我的心中像是打开了一个新世界，一种自豪和激动感油然而生。正当我沾沾自喜时，突然正前方走着一位老人，“减速，减速！快减速！”妈妈一边着急地喊着，一边追了上来。而我因为还不熟悉电动车的减速装置，顿时慌了神，两只手在把手上一通乱转乱按，车子疯了似的以更快的速度向前冲去。眼看车子就要撞向老人，我只好使劲一歪，连人带车向一旁倒去，“砰”的一声，随着地上电动车一侧的车灯宣告破碎，我的一个膝盖和手肘也挂了彩。
我默默把车子扶起来，虽然伤口很疼，但我还是凭着自己一向的执着和不服输的个性坚持继续练习，这一回，我比前两次更细心更沉稳了，经过反复的练习，我终于在傍晚时分学会了骑电动车。
夕阳西下，晚霞染红了天空。我骑着超萌的“熊猫”电动车灵活、平稳地地行驶在小区的林荫小道，早被汗水浸透的头发贴在我红扑扑的脸蛋上，晚风轻轻地从我面颊拂过，风中除了小区邻里窗户传出的饭菜清香，更有另一种甘甜，那种甘甜将令我一生难忘。
一件难忘的事
每个人小时候都做过一些“可笑的事”吧，据说爱迪生孵过鸡蛋，爱因斯坦做过糟糕的小板凳。我也不例外，在全场观众面前闹过一个“大笑话”。
有一年暑假，我报名参加了“上海少儿艺术语言比赛”。我的参赛节目是儿歌《我有一头小毛驴》。这首儿歌我很喜欢，在排练的时候连唱带跳地，很投入。老师当着全班同学的面表扬我，我高兴极了，感觉轻飘飘的。
当妈妈要我多练几遍的时候，我毫不犹豫地拒绝了。妈妈担心地看着我，说：“台上一分钟，台下十年功。多练几遍，比赛时万一紧张了也不会出错。”我不耐烦地打包票：“放心吧，如果错了，我跳一百个下蹲跳！”
比赛时间很快就到了。我在后台排队时，伸着脖子一看，吐了吐舌头。乖乖，台下黑压压的一片脑袋，观众就有几百人，还有好几台摄像机在拍呢！我的心“怦怦”直跳起来，脑袋也开始发晕，手心也出汗了。到我上场了，我一脚高一脚低地上了台，晕晕乎乎地张嘴就说：“大家好，我叫‘小毛驴’，我表演的节目是《我有一头王小鹏》。”话音刚落，我自己还没反应过来，台下瞬间哄堂大笑：大人们笑得捧住了肚子，孩子们笑得拍手顿足，连评委教师也笑得趴在了桌子上......我都不记得自己是怎么走下台的了，反正好像每个人都记住我了，连发奖品的教师看到我都说“哦，你就是那个小毛驴！”
当时的情景比一百个下蹲跳更让我印象深刻。这件事让我至今难忘，它让我明白了什么叫紧张，什么叫“台下十年功”。
一件难忘的事
在我成长的道路上，有一件事使我终生难忘。
那是去年新年前夕，同学们一下课便纷纷互送贺卡和礼物。红红绿绿的贺卡和各式各样精美的小礼物带着各自的心意，送到了好朋友的手里。大家说着，笑着，脸上都洋溢着喜悦，教室里一片欢声笑语，热闹极了。我也被这欢乐的气氛所感染，拿出一叠写好的贺卡，准备加入到这欢乐的人群中。
忽然，在这欢声笑语，热闹非凡的教室里，一位男生孤独的身影映入了我的眼帘。咦，那不是有名的“淘气大王”刘恺吗？这家伙可是我班的“刺头”，出了名的“干啥啥不行，捣蛋第一名”，平日里，这家伙不是在操场上奔跑，就是在教室里上演“十八般武艺”，连上课都管不住自己，那股活跃劲儿就别提了，经常搅得整个课堂不得安宁！对于这个“混世魔王”，不仅同学叫苦不迭，老师也是无可奈何！可此刻，他仿佛变了一个人似的。他是怎么了？我不解地看着他。只见他默默地坐在角落，眉宇之间好像有一丝悲伤，一丝渴望……
看着他身前空空的桌面，再看看其他同学摆满了各色贺卡和礼物的桌子，我突然明白了。在这样一个欢快的节日里，竟然没有一个人送他礼物、贺卡，也没有一个人对他说一句祝福的话，甚至没有一个人哪怕冲他微笑一下。我不由得替他感到悲伤。设身处地地想，如果我被集体抛弃了，被同学们遗忘了，我该是多么伤心难过呀。
想到这儿，我从书包里拿出了一张最漂亮的贺卡，稍加思索，在上面工工整整地写道：“刘恺，祝你新年快乐，学习进步，迈上新的台阶！”然后，我轻轻的折好贺卡，走到他面前，微笑着对他说：“刘恺，节日快乐！”边说边从身后拿出贺卡，递到他的眼前。他惊诧地看了看我，又看了看贺卡，眼中闪过一丝泪光，许久，他才开心地接过了贺卡。
“谢谢！”他的目光中充满欣喜。他站起来，扬着手中的贺卡一边冲进人群中一边喊：“我也有了一张漂亮的贺卡啦！”
这件事一直让我难以忘怀，那个教室里角落里男孩孤独的样子已经深深地刻在了我的脑海中，它让我学会了宽容地对待身边的每一个人。