学习六年级下册第三单元范文 巧用小标题（流露自己的真实情感）

大家好，我是元宝老师。有一句话，叫做：他山之石，可以攻玉。在我们学习写作的过程中，我们可以多读一些范文，寻找自己与范文的差距，学习遣词造句和布局谋篇的技巧。相信这样你的作文水平一定会提升。那我们去哪里寻找高水平的范文呢？元宝老师帮你整理出了部编版教材每个单元同步习作的范文，希望可以帮助到你哦！

惊喜

盼星星盼月亮，终于盼来了我的十三岁生日。这是一个充满幻想的日子，也是一个满载希望的日子。

【点出十三岁生日，为下文埋下伏笔。】

生日，家里没有人

夕阳染红了天空，我乐滋滋地哼着小曲回到家。啊！家里怎么一个人也没有？上天啊，今天可是我的生日！爸爸、妈妈，你们怎么不在家里为我庆祝生日呢？我孤独地坐在沙发上，一幅幅欣喜的画面在脑海里不断浮现：阿姨捧着一束鲜花送给我，笑着说：“生日快乐！”奶奶捧来一块精致的蛋糕，脸上乐开了花。哥哥姐姐也纷纷送来各式各样的礼物，将我拥在中间为我唱起了生日歌：“祝你生日快乐，祝你生日快乐……”这时，电话铃突然响起来。原来是表弟打过来的，他说：“快下来，我要带你去一个神秘的地方！”“什么地方？”我问他。表弟一脸神秘：“这是一个秘密，你可不要错过机会呀！”我顿时好奇起来，立马下楼跟表弟走。

【采用小标题的形式来写，内容更加有条理。细致描写“我”的心理活动，与现实的情景形成鲜明对比。】

生日，我觉得幸福

表弟在前面东一转西一拐。突然，一座饭店出现在我眼前。我心中疑惑不已，跟着他走进去。哇，人流如潮，亲朋好友都来了！爸爸、妈妈从人群中走过来说：“孩子，祝你生日快乐！”那时，我控制不住自己的情感，眼泪夺眶而出，一头栽进妈妈的怀里说：“妈妈，你为什么不早点告诉我呢？”妈妈笑了，爸爸也笑了，摸着我的头说：“我们还不是为了给你一个惊喜吗？”看着亲朋好友举起酒杯为我祝贺生日，我觉得我是世界上最幸福的人。

【先写“惊”，再写“喜”，所以喜得热泪盈眶，内容真实有趣。】

这是我难忘的一次生日，现在想起来还觉得又惊喜又幸福。

小作者采用小标题的形式抒发了真情——“惊喜”：开始写“惊”，生日这天家里一个人也没有，再回忆之前生日的画面反衬出自己的孤独；接下来写“喜”，亲朋好友一齐向“我”祝贺生日，感到自己最幸福。另外，细致描写“我”的心理活动，自然流露出真情实感。

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