每个孩子都会犯错 父母的一句斥责（可能就成了孩子一生的隐痛）

在孩子的成长过程里，犯错是不可避免的。如何去面对和处理孩子犯的错，成为了不同水平教育的分界线。有些家庭里，家长们拥有耐心、爱心和包容力，面对孩子犯下的错误，采取理性的教育模式；

有些家庭的家长因为本身小时候的生长环境就很"简单粗暴"，于是在面对自己孩子的时候，也是非打即骂。甚至说出："他就是个厚脸皮，你不骂他不打他，他根本就不知道自己做错了"。后一种做法，会给孩子的心理发展带来一生的负面影响。

许多父母可能不知道，父母在责备孩子时经常说的话深深印在孩子的脑海里，成为痛苦的回忆。即使一个孩子长大了，听到有人说类似的话，或者表达了相同的态度，TA的内心就会形成条件反射，再次唤醒这种痛苦。有些孩子之所以表现的"畏畏缩缩"，不能够面对成长中的挫折，实际上就是因为这种内心的痛苦在作祟。

同时，犯错后总是遭受来自父母的斥责，而不是教导的孩子，其性格很容易变得扭曲。比如，原本天性开朗的娃，长大后却变得沉默寡言，对外界的刺激表现的无动于衷。这就是因为TA的心理形成了消极态度，秉持着"多一事不如少一事"的原则，不再去向外探索，而是将自己封闭起来。

孩子在成长中，犯错这件事情的发生是在所难免的。为了能让TA的心理得到好的发展，我们一定不能陷入到教育误区里。使用斥责、辱骂、体罚、殴打等不正确的教育方法。

因为这样做不仅不能让孩子意识到自己的错误，反而会给TA的成长带来破坏性。犯错需要的是改正，而不是惩罚。

在教育TA的过程里，作为家长的我们需要遵循这三点原则

1、犯错后最先做且最重要的是引导TA说出犯错的原因

任何人想要就一件事情相互沟通，就必须要先了解对方所知道的详细情况。当孩子犯错后，我们先一步需要做的是了解当时发生的具体情况，从中分析究竟是因为什么原因导致孩子犯错，而不是简单的给TA贴上一个"笨""故意找事""粗心大意"的标签。毕竟，我们教育孩子的最终目标是让TA学会做某件事情的正确方式，获得好的结果。

2、犯错后不能当着众人的面斥责孩子，可以事后单独解决错误

在孩子还小的时候，TA能够犯下的错误也不过是一些小事。有些父母为了能够让孩子"记住错误"，就习惯性地在大庭广众之下斥责、打骂TA。这样的做法其实本质上是通过羞辱给孩子的心理造成严重的负面情绪，以此克制TA下次继续这样做。

这种做法会极大地伤害TA的自尊心，直接影响孩子未来的人格发展。因此，即便是类似偷拿东西这样的错误，父母要做的依然是先了解情况后对孩子进行教育，然后单独领着孩子去道歉、赔偿，而不是在人群面前将孩子的错误拿出来大谈特谈。

3、犯错后不能过度的惩罚自己的孩子

有些家长孩子犯错是因为"不长记性"，为了让TA改变，惩罚的时候程度越强越有效、时间越长越好……这样的做法实际上是一种"想当然"的态度。人的任何做法都是有目标的，也就是说，孩子之所以犯错，因为TA通过这种行为想要获得某个结果。

比如写作业的时候总是玩橡皮、不能集中注意力的孩子。TA之所以这样做，是因为做作业无法给TA提供成就感，反而带来了满满的挫败，于是TA就通过玩橡皮这种行为来逃避做作业。

如果这时候我们对TA进行严厉的惩罚，只不过是用另一个充满挫败感的东西去压制TA面对作业时的负面情绪，这样的做法无异于饮鸩止渴。长期以往，孩子的心态就会出问题，从而导致更严重的后果。

理解和接纳孩子是作为父母的重要责任之一。当TA犯错的时候，如果我们总是采取斥责和责骂的方式，不仅不能让孩子顺利改变，反而就会给TA的内心造成严重的负面影响。只有在理解孩子行为的基础上去教导TA，才能真正从根子里解决犯错的行为。