四年级上《蝙蝠和雷达》:把握课文主要内容与要点(乐于观察)
四年级上《蝙蝠和雷达》:把握课文主要内容与要点,乐于观察
一、学习目标
朗读课文,把握课文主要内容与要点,理解飞机夜间安全飞行与蝙蝠探路之间的联系,激发热爱科学、乐于观察与探究的兴趣。能一边读文一边提出问题,并通过交流,了解问题提出的角度,尝试从不同角度提出问题和解决提出的问题。
二、初读课文,掌握生字新词,积累多音字
1.正确读写
蝙蝠、清朗、捕捉、飞蛾、蚊子、避开、敏锐、铃铛、苍蝇、揭开、推进、障碍物、荧光屏、横七竖八
2.多音字
蒙
mēng(蒙蒙亮)
méng(蒙蒙细雨)
měng(蒙古族)
系
xì(联系)
jì(系住)
3.理解词语
清朗:凉爽晴朗。本课指夜空晴朗。
隆隆:拟声词,形容剧烈震动的声音。本课指飞机飞行的声音。
超声波:超过人能听到的最高频(20000赫)的声波。近似做直线传播,在固体和液体内衰减较小,能量容易集中,能够产生许多特殊效应。广泛应用在各技术部门。
荧光屏:涂有荧光物质的屏,X射线、紫外线等照在荧光屏上能发出可见光,有的还可以变为图像。本课指雷达接收无线电波的屏。
横七竖八:有的横,有的竖,杂乱无章。形容纵横杂乱。本课指屋子里拉的绳子多而杂乱。
三、再读课文,了解主要内容
本文主要讲了科学家经过反复试验,揭开了蝙蝠在夜里安全飞行的奥秘,并从中受到启发,发明了雷达安装在飞机上,保证飞机在夜里安全飞行的过程,告诉我们研究生物可以对人类的发明创造有所启示。
四、细读课文,给课文分段,归纳段落大意
第一部分(第1-2自然段)写飞机能安全夜航是因为人们从蝙蝠身上得到了启示。
第二部分(第3-7自然段)写经过反复试验和研究,科学家终于揭开了蝙蝠夜里飞行的秘密。
第三部分(第8自然段)写科学家从蝙蝠身上得到启示,给飞机装上了夜间探路的雷达。
五、精读课文,解析句子,回答问题
1.科学家是怎样从蝙蝠身上得到启示,发明雷达的?
科学家从蝙蝠在黑夜飞行能巧妙避开障碍物这一现象开始思考,经过反复试验,发现蝙蝠是利用超声波用嘴巴和耳朵配合起来探路的,最后根据这一原理发明了雷达。
2.从哪儿看出蝙蝠的飞行本领高超?