三阶段法学习英语很科学

考取中国科技大学的李乐平，在中学时代对英语，就探索出了一套科学的学习方法。“三阶段学习法”，这种方法切实可行，对高中学生学好英语是很有帮助的。

李乐平认为学生在学好英语基础教科书的同时，还应抓紧课外自学，只有这样才能有效的培养和提高，听说读写的能力。他把整个英语学习的过程分为三个阶段。第一阶段要求在一学期内，掌握以语音、一定数量的词汇、基本语法。怎样记单词的？一般只背课文中出现过的单词，并反复几遍，一遍比一遍快，反复读时，只读难的，然后盖住中文，试读单词，大概有三种情况，⑴一看就知道中文意思的，⑵看后要想一想的声，⑶想不起来的，这样就只要背后两类单词了，还可以把难的单词写在小纸条上，放在口袋里，有空就拿出来看，大约经过一个星期就可以化难为易了。当然你也可以把它输在手机上，随时用手机看。关于语音，除了课堂上学会按国际音标，读单词外，还应反复的听教材配套录音。如果觉得，听上去没有困难了，就可以准确的照度计读、说、背了，平时决不要看书。实在不行时，可以下来再看，这样才能不断地提高较快的反应能力，为下一步听英语广播打下基础。对于语音，我们可以把它用手机录下来，存在手机里，随时拿出来播放。

第二阶段。要求在一年内较快的增加词汇，巩固和熟练应用基本语法，提高阅读能力，突破英语广播的听力关，至少要听懂“美国之音”的news in special English。怎样达到如此的目的呢？可以先选几本英语版的数理化教科书或《北京周报》等英语杂志来读，要选精彩的反复读，甚至摘抄下来，特别要持之以恒，经过一段时间的训练后，应加快阅读速度，以提高视觉反应能力，要突破英语广播的听力关，先是要找人带，英语教员或基础好的学生或英语视听课程都可以。诸如新闻的背景，所用词汇，整个句子的解释，都可以由其承担，初练时要求每字每句都记下来，即由其负责听一句复述一句，五天后，对新闻的内容，用词的适应力即可提高，然后可改变为自己边听边记，这应该说是一个难关，也是一个飞跃，因为在此过程中会遇到很多问题如分辨力、反映、词汇等，但有了前五天训练的基础，所以在一两天内就能够适应，改变靠人“中转”的局面。

这时可以住重听懂全盘，暂不扣在一两个生词上。生词可以记下来去查字典或向老师讨教，但不要依赖。这样经过十天就应该摆脱录音机，坚持直接收听，争取一遍就听懂。此之后可加收听一点Standard English。它的特点是用词新颖，速度快，不妨录下来攻一攻，适应一下，经过几次训练在听Special English就觉得太慢。然后在巩固的基础上听standard English。要完成这一飞跃，要靠自己努力不能靠别人带了。这时主要矛盾是词汇、音调问题。这就要多看有关方面的文章，如“时代”周刊，从中可以学到许多有用的东西，至此，原来造成“听不懂”的两大障碍都解决了。由此可见，扩大阅读和听力突破是关系密切，相辅相成的，大量阅读为“听”打下了积累词汇的基础，听的训练又要求看更多的材料，这个阶段的任务繁重而且艰巨，因此一开始就要抓紧，合理安排时间。并根据发展需要，随时加以调整。

第三阶段。要求完成提高“写”的能力。可先模仿，后发挥，结合看英语书作些英语笔记。这样还可以帮助发音，发现错误和薄弱环节。应该说“写”比“读”是进了一步，有些人书看的比较多，但一落笔往往出错。要写的内容很多，可以从写信和解题开始，要力求快和准。以后再练习写英语作文。

“三阶段法”充满了科学性，实用性和趣味性，只要把握得好，持之以恒，就能打下深广宽厚的基础，有效提高英语水平。