“尺头打出聪明子（可惜娇儿莫送来”这句话的意思你了解吗）

“尺头打出聪明子，可惜娇儿莫送来”这句话的意思是：严师出高徒，适当体罚学生，对学生成才有好处，如果家长心疼自己的孩子，不认可这样的教育方式，就不要把孩子送来学习。

不知这句话出自哪里，但有可能出自下面这首诗。打打喋喋分不开，打打喋喋出人才，棍头打出三千字，可惜娇儿莫送来！尽头，就是用尺子一头，我们知道，在我国古代，学校以私塾教育为主。为了让学生好好学习，那时的教师会用戒尺打学生手心，目的是让学生长记性，努力学习，出人头地。其实就是当时的一种体罚。

私塾是我国古代传统办学形式，在科举时代，私塾是各类官学的基础教育。虽然私塾类型很多，学制、所用教材不一，却为社会培养人材起了重要作用。私熟入学就读的幼儿，年龄大小不同，小的 四、五岁，大的十几岁，用的教材有《三字经》、 《四字经》、《五字经》《百家姓》、《千字文》、《幼学故事琼林》、《四言杂字》等。 有的私塾对女生传授《女儿经》等。

私塾采取个别传授法，单教字句，以识字为主，不讲解课文内容，学生只能死记硬背。私塾老师经常体罚学生，如每逢农历初一、十五日，就要综合背书、认字，学生若不会背书写字，或者触犯校规，就会受到站堂、跪堂、打手掌、以至打屁股等项处罚。

“尺头打出聪明子，可惜娇儿莫送来”的说法。就是指这种私塾体罚行为，如果不能受得了体罚就不要送子女来私塾学习，或者就好好学，成绩优秀也不会受罚。

从古至今，在世界上许多国家的教育上，必要的惩罚在教学中都是普遍存在的现象。是学生成长过程中值得纪念的人生一环。如果一个学生连点挫折都受不了，如何面对以后人生的艰难。所以让学生受一些挫折对其成长是有好处的。

俗话说“严师出高徒”，“棍头打出聪明仔”，在古代，有多少学生中举登科是在老师威严权威下，戒尺打手心下成长起来的。

现在，学校教育已坚决不允许体罚学生，教育的理念也发生了很大的变化。“尺头打出聪明子，可惜娇儿莫送来”这种说法也成为了历史。

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