北京某附小300字作文 小学生用“正侧法”写完（脱颖而出）

北京某附小三年级的语文老师，留了一篇300字左右的作文。很多学生不到十分钟就写完了，老师都给了低分。只有一位同学使用“正侧法”写的，老师给了满分。

语文老师留的是一句话的作文：“阳阳赛跑得了第一名”。很多学生看到这个作文题目的时候，觉得这太容易了。照着这个拓展就可以了，所以很多人的作文都看上去大同小异。但是，用“正侧法”的这位同学，采用了正面描写+侧面描写的方式，在这些作文中脱颖而出。

我们来看一下这位同学的作文：

“只见裁判一声令下，阳阳先发制人。两条小短腿儿像风火轮一样，瞬间甩开其他人半圈。

他脚下像生了风似的，脚步落地，总能带起一些尘土飞扬。看其他参赛队员，已经气喘吁吁了。于是，他有了放弃的念头。

围观的观众也忍不住做起了人浪，齐声为阳阳加油呐喊。最后，阳阳在全体同学惊呆的目光中冲向了终点。”

这位小学生在这篇作文中，第一段采用的是“正面描写的方法”，就写阳阳在赛跑的时候，速度特别快。跟其他小学生写的，阳阳去参加运动会这样的描写叙述法，要精彩很多。

第二段和第三段采用的是“侧面描写的方法”，通过观众、尘土、其他队员的描写，把比赛的紧张感一下子写出来了。

这位小学生的写作方法，侧重过程，详细又精彩。其实，这种“正侧法”是“五感写作法”中很简单的一个例子。

对于小学生来说，他们的社会经历相对来说比较少，很多时候写作文可能要靠蒙或者去编。但是如果用“五感法”去写的话，就相对来说比较简单了。

小学生常见的作文有描景、状物、写人、记事，如果用“五感法”写的话，不仅字数不用发愁，内容也会不一样哟。

比如写秋天的话，用五感法怎么写呢？

视觉：我们可以描写自己看到的，比如说有落叶、有露水、有蒙蒙的雾……

听觉：那就是有风、有叶子踩上去脆脆的声音……

嗅觉：枯叶的味道、枯草的味道……

味觉：吃的东西要暖和啦……

触觉：可以用冻手、冻脸来描写……

所以说，这种方法是很实用的。

推荐一本《五感法作文书》，就是针对小学生常见作文类型，来给小学生教写作文的方法的。这套书里不仅有这种写作方法，还有思维导图。

举个例子来说吧！如果，我们要写一件事情的话要怎么写呢？可以先画一个思维导图。把时间、地点、要做什么、跟谁一块儿做，都画成思维导图。围绕着这些关键字写内容，一下子内容就丰富了。

小学生写作文总是需要引导的，在这本书中也引用了一些范文。针对这些范文，也是从“五感法”去分析的。小学生没有条件去真实体验，但是“五感”都是自己的。所以，在写作的时候，这样去引导孩子更加容易描写自己的真实感受。

是一本作文书，也是一本作文方法书，非常适合不会写作文的小朋友哟。为自己的孩子入手一本吧。价格也不贵，不到30块钱。