读论语：述而第七·多听多看的去学习也是和孔子同频

读论语，修己身，暂且小记当下的理解，方便未来回读增进，“温故而知新”。今分享于个人公众号，笔者王升请你多多指教。

子曰：“盖有不知而作之者，我无是也。多闻，择其善者而从之，多见而识之，知之次也。”

【孔子说：大概有不懂就去做事的人，我不是这样的。多听，选择好的去学习跟从，多看并且记住，这是次一等的学习方法。】

这句话依旧是孔子在谈学习，他自知不是天赋异禀的人，而是通过多看多听去学习。前面孔子就说过：“我非生而知之者，好古，敏以求之者也”，他是主动去学习，结合后文孔子说：“生而知之者上也，学而知之者次也；困而学之又其次也。困而不学，民斯为下矣”，就知道孔子虽然不会自称上等天才，但也是“学而知之者”，属于次一等，但比遇上困惑才想到学习的人还是要强一些。

针对“次”字主要有两种不同见解，一种如上文所述，用孔子的原话去解读，作“次一等”讲，而且论语中多处出现“次”字，也都是此种意思。我比较赞同这种说法，因为它符合我读论语的方式，以经解经。一种作“次序、过程”讲，根据的是孔子说过自己是“述而不作，信而好古，窃比于我老彭”，如此一来，这句话说的是孔子强调学习要多听多看，不认同“生而知之”和“不知而作”，这般解释虽然使得整句话意思大不相同，不过也能讲得通，用孔子的话讲，那就是“择其善者而从之”吧。

通读论语会发现，看似是重复的一句话，其实更是强调，论语开篇到结尾，孔子一直强调学习，我们该当谨记。虽说“不知而作”的大才确实存在，有的人即使“不专业”但也很成功，自己的事业发展很不错；不识字的父母也能培养出才华出众的子女，对于这些我们不去否认，但也该清楚明白自己更像是“学而知之者”或者“困而知之者”的一类人，积极主动的学习才是王道，所以最怕的是“困而不学”，被生活、工作困住，选择退缩或者放任，不去寻求方法都不可取。我自己偶感不顺之时，也会感慨懊悔，不是懊悔某件事做错了没挣着钱，而是感叹初高中、大学的时光没有利用好，没有多读几本好书，虽说现在也不迟，但终究荒废了那段没有压力的美好时光，而今为人夫为人父，要想找补回来，付出的努力也是双倍的，所以我现在最强烈的目标就是不能让孩子也浪费掉学子年华，应该和孩子一起成长，一起学习，不求“生而知之”，惟愿“学而知之”，不做“困而不学”。