批判性思维（其实就那么五句话）
思维方式决定着行为方式。思维决定行为、感受和需求。如果思维方式不现实，你将会因此身陷沮丧和挫折之中。如果思维方式过于悲观，你就会错失生活中很多快乐的事情。
——《批判性思维工具》
生活中也许我们会遇到这样的人：但凡有人抛出一个话题，Ta总会出反面的意见：“我不赞同你的说法，我认为根本不是这样的。某某某说的？他说的就是对的吗？书上写的？书上写的也不一定准确。大部分人都觉得是对的，就是对的吗？你有没有点批判性思维？”
这使得我常常在想，批判性思维究竟是什么？
去年在管理经济学课上，老师侃侃而谈地谈到了社会经济大环境，提到了各个学者对大环境的见解，也提到了批判性思维。而究竟什么是批判性思维，老师没有深入去讲解，对于这个词，我依然深感疑惑。
批判性思维是什么？
是不是凡事先推翻立论，从反面去证明别人是错的？
是不是怀疑论者的思维方式？认为谁都是错的，谁说的都不在理？
是否就是传说中的杠精？怼天怼地怼空气？
为此特意去查了一些书籍，包括成为美国大学教材的《批判性思维》、《批判性思维工具》、《学会提问》以及前段时间因为樊登读书会讲书而一度大火的《思辨与立场》，终于了解到一些基本理论，对批判性思维有了初步的认识。
批判性思维，在英语上的说法是Critical Thinking，直译成中文是严谨的思考方式。而中文上的“批判”，则更有批评、判断的意思。但“批判性思维”远不止批判，从原意出发，它更是一种建立再推翻，从迷雾中寻找真理的思考方式。在公正公平的态度基础上，对事件进行客观剖析的能力。
在现实生活中，只有少数人能够认识到思维方式在生活中的重要作用，并且能够对其进行控制。对于大多数人而言，在很多情况下，我们都是自己思维方式的受害者，我们惯常的思维方式常常对我们有害无益。
摘自《批判性思维工具》
讲得那么深奥，批判性思维不外乎五句话。这就有如武林神功，万变不离其宗。聪明如你，肯定一讲就懂。
01
思想上，训练思维的公正性
正所谓欲练神功，必先自宫（好像不对……）
正所谓杀敌一千，自损八百（好像也不对……）
我们在生活中也许会遇到这样的人：他们怼天怼地怼空气，却对自己的错误只字不提；他们不信权威不信亲友，只对自己莫名的自信；他们不断质疑，却从来不在乎答案是什么……
质疑、批判和提问，似乎都是批判性思维的关键要素，但不断批判他人的错误，就是批判性思维吗？这似乎有点儿变了味。
其实批判性思维首先讲究的，是对自己的批判。“心灵自主，天堂地狱皆其定。”我们的思维方式，决定了思想的高度，也决定了眼界和胸怀。
一个公允无偏的思考者，首先要做到的，是承认自己的无知。
承认这世界天大地大，自有自己不了解的事实和知识面；
敢于挑战自己的信念；
敢于拥抱与自己对立的观点；
敢于对自己和别人持有相同的要求和标准；
敢于突破自己的局限性，利用推理以证明自身的价值；
不被自身的局限性所和社会的道德习俗左右，成为一个独立的思考者。
最后，承认非理性思维的存在——我们都无法避免自我中心思维和社会中心思维。自我中心性短视、自我中心正确感等，总而言之，我们总会以自己为标准去评判事物的正确性。这是与生俱来的惰性思维，却也总能通过自身的努力去降低偏见。
当我们愿意以一个无知者的身份去公平对待自己的思想和他人的思想，在批判他人的同时也反思自己，这便已经达到了批判性思维的初级阶段（是的，神功已经入门了）。
对于自身的批判，最实用的，就是每日对自身的复盘。推敲一天内的工作生活是否符合自己的目标状态，是否还有遗漏或可以改进的地方。
由于书中提及的复盘内容过多，这里不赘述，有兴趣的朋友可以自行参考以下的幕布大纲。
02
观察中，保持对事物的客观性
自从强东哥出事以来，奶茶妹妹又一次成为公众号媒体中的热点人物，隔三差五总会以奶茶妹妹为话题，剖析一个不离婚的女人，要么是图钱，要么是懦弱。又或者讲讲一个管不住丈夫的妻子，是如何的失败。
我们从一件新闻事件中，看出了百种新闻主角的人生。仿佛每一种说法都在理，我们就切切实实能体会到别人过得多么不容易的人生。
观点和事实，仅仅就是换了个表达方式，加了些扣人心弦的词，它就可以完全颠覆后者的客观性。
我们先来分析一下这热点爆文的出处：首先是强东哥东窗事发，然后是媒体在未获悉具体真实情况的前提下大肆报道，紧接着公众号媒体人争相从蛛丝马迹中挖掘观点，最后是受众仅凭文章的描述，去感受事件的余震。
“批判性思维最重要的技能之一，是区分一项陈述或情景的真实意义与人们由此做出的虚假推断。”
我们通常会通过三种独特的途径去获取信息：
第一种是未完全能理解的事实或者已经成为“真理”的知识；
第二种是局部知识，或者是被非理性信念所干扰的信息，也就是俗称的情绪带来的观点；
第三种才是活性知识，也就是在理解观点和事实之间的差距，通过自身思考而获得的启发性知识。
但通常，出于人的惰性，我们的知识来源往往只通过前两者获得。
03
在提问间，培养质疑的能力
有的时候，我们在提问，却始终没有问对问题。
有的时候，我们甚至不知道该问什么问题。
这样的问题时常困扰着我，究竟应该对什么事情进行发问？该问什么问题？如何才能够从问题获得启发？
“通往合理结论的道路往往从问题开始，并且一路都有问题相伴。”
而批判性思维所提倡的提问题方式，主要涵盖了三个方面：有提出环环相扣的问题的意识；有恰当提出和回答关键问题的能力；有积极主动利用关键问题的愿望。
而在这三者中，挖掘问题的能力尤其重要。丰田奉行的5W1H思考法，麦肯锡所提倡的至少要提五个问题，都是致力于通过挖掘问题从而找寻到事实的真相。这就是批判性提问所推行的“淘金式思维”——从大浪淘沙中觅得金子。
关于批判性提问的框架式问题，在《学会提问》中总共列举了10条，这里不一一枚举。有价值的东西，都留待您自己去挖掘。
04
表达上，提高思辨的才能
古人有云：一屋不扫，何以扫天下。仿佛只要不能打扫好家里的卫生，就无法管理公司，无法治理国家。这显然是落入了逻辑思维谬误中的“滑坡谬误”。
电视剧里，我们总会看到男生对女孩子说：我不是不想娶你，但我现在经济环境不好，等我哪天飞黄腾达了，我一定为你穿上最漂亮的婚纱，戴上最闪亮的戒指。等等，这不就是“诉诸完美谬误”吗？
小美对男友大林说：“你不为我花钱，你就是不爱我！”大林很纳闷地问为什么，小美气呼呼地回答：“因为所有公众号都是这么说的！”确定这不是“诉诸大众偏好”吗？
生活中我们总能遇到这些那些的辩论诡计，以三段式的论调，因为A，所以B。于是乎B就必然等于A。可这“等于”中，似乎“等”掉了许多重要的事实，好事者就从这诡辩中获益。
各种非理性的认知偏差、修辞谬误使得沟通表达隔阂重重。常见的还有“框架效应”，把一句话换一个说法，就能达到完全不同的效果；“稻草人谬误”，为了削弱对方的论点而故意扭曲对方的话；“以暴易暴”，依然以前也有人这么做过，我们也能够这么做……
倘若无法辨别出他人的诡辩，我们就会生生地落入别人的圈套，被人卖了还觉得别人言之有理。
05
统合综效，形成自己独到的思维方式
以上都是批判性思维的理论知识。但理论终归理论，只有用到了实处，才是有用的知识。总的来说，锻炼批判性思维方式，可以使我们更深入地思考事物的根本，通过观察事物的表现方式，跳脱出自己固有的思维模式，去重新提问、思考，才能够到达本质。
这也是创造性思维的开端。当我们敢于质疑现状，敢于对现状提出其他观点之时，加以融合，便能产生全新的观点或想法——合理质疑，挖掘其根本需求，加以改善，提出新观点。
批判性思维同样可以运用到各个学科的学习中，通过深入思考学科的核心问题、基础概念、跨学科之间的链接、甚至是学习的途径和需要解决的问题，对学科学习有一个整体宏观的概念，才能够将学到的知识融合到自身的知识体系当中。
“如果思维方式是一个人幸福、成功与否的决定性因素，我们为何不去发现和学习那些幸福、成功人士的思维技巧呢？你或许不能精通所有的思维技巧，但是学到任何一种思维技巧，你都会获益匪浅。”
思维方式说起来就那么简单的几句话，要把他融入到生活当中，却需要长时间的修炼。这样的思维方式并不会把我们修炼成杠精，相反，对自身的反省，对客观事实的专注，更能使我们在生活中去伪存真。
感谢阅读