她关注 |（育儿实践必修课：让孩子肯合作的4句话）

01

亲子冲突的实质

很多时候家长经常抱怨孩子不听话，可我们从来没思考过一个问题，孩子为什么“不听话”？听话对谁有利？

很明显在现实生活中，很多情况下我们让孩子“听话”，是对家长更有利，这样能让我们省心、有面子，能让我们的生活工作不受打扰。

如果一味忽略孩子的需求，让孩子事事都听话，他不会成长出自己的想法、自我判断、明辨是非。作为家长肯定都希望自己的孩子以后是一个有主见的孩子去面对未知的世界。

所以亲子冲突的实质是什么？是彼此之间的需要和态度不一致。

02

与孩子有效沟通

当冲突发生后成人常用的方法：转移注意力、命令、谈条件、批评、讲道理、吓唬、体罚等等。这都只是站在自己的角度看问题，没有尊重和理解。

把孩子放在这样的压力中，不仅不会省时间，可能会更费事。家长态度越强硬，孩子反抗越激烈，非常不利于亲子关系成长，更不利于孩子的成长。

今天和小余姐一起来学习下

让孩子肯合作的4句话吧

01

澄清问题——描述事实、表达“我信息”

要用摄录机式的语言来描述当下看到的，不加语气，平静的描述

切忌：不要发泄情绪，不要加上一些语气词。因为恶劣情绪让孩子害怕，指责、命令让孩子逆反，啰嗦模糊让孩子迷茫。

比如：我看到你没睡觉/我看到你还没睡觉；你怎么又……你就不能……说过多少遍啦……

02

沟通商讨——给出出路、给出选择

告诉孩子该怎么做。

孩子们多数是抗拒的，因为家长只说不能做什么，没说可以做什么，“不”是压制。

2岁以前，可以直接给孩子出1或2个选择。2岁以后，多鼓励一起讨论，和孩子一起对每个问题至少想三个方法，并寻求共识，让孩子意识到“办法总比问题多。

03

确定要求——简化语言、具体可操（代替空泛啰嗦）

办法和共识达成后要明确需求要求。

举例：哄孩子睡觉，对孩子明确要求，上床、躺下、闭上眼睛这些更容易让孩子理解，而且亲身示范比口头表述更容易模仿。

04

实施调整——提前预警、体验后果（代替随意惩罚）

家长一定要有一定的预见性，提前重申要求。

孩子有屡教不改的情况。家长一定要站在孩子的角度想想有哪些原因（需要提醒、没动力、不认可、做不到）。

冲突的本质是需求和态度各不相同，

亲子互动的过程中，

“合作模式”优于“听话模式”。

亲子合作的基础是：

彼此的根本目标是一致的，

孩子有自我成长的潜能和内在动力

（分离为目的的爱）。

李成英

绘画心理分析师

美国埃里克森学院硕士水平

CETTIC亲子咨询师

国家家庭教育引导师

英贝教育创始人

余杭妇联系列线上育儿栏目

《家有儿女育儿指南》

面对飞快成长的孩子，父母总是无比焦虑，甚至不知道应该给孩子挑选一些什么类型的书本、玩具比较好，这些都跟父母对儿童规律认知不足有关，为改变这样的育儿现状，为儿童创造更多的可能，余杭妇联联合英贝教育推出线上育儿栏目《家有儿女育儿指南》，从理论到实践让家长们快速提升育儿理念及技巧。

素材来源/区妇联权益部

原标题：《她关注 | 育儿实践必修课：让孩子肯合作的4句话》