部编版二年级语文下册——《一匹出色的马》

教学目标

教学过程：

一、谜语导入，看图识马。

1、出示谜语。

2、导入课题，理解“出色”。

3、学习“匹”字。

二、初读课文，学习字词。

1、出示字词。

2、识记方法。

3、检查识记情况。

4、观察田字格中的生字，选字组词，讲解笔顺。

5、分析生字结构。

6、重点字书写指导。

7、再读课文，整体感知。

三、品读佳句，想象画面。

1、齐读一、二自然段，看看这两段向我们传递了哪些信息。

2、第一、二自然段中，哪些句子描绘了郊外美丽的景色呢？找一找，画出来。

3、面对这美丽的景色，我们想回家吗？学习第三自然段。

4、虽然景色很美，但是我们还要回家，往回走的时候发生了什么呢？我们一起来读第四、五自然段。

5、读第六自然段，面对妹妹的要求，爸爸又是如何做的呢？

6、妹妹真的骑着这匹“马”回家了吗？我们一起来看最后一个自然段吧。

7、妹妹开始走不动，想让爸爸妈妈抱，最后却很高兴的自己回家了，她的态度为什么发生了这样的变化？

四、交流感悟，理解课题。

1、梳理课文结构。

2、理解课文主题。

3、明白妹妹变化，知道爸爸形象。

4、学习课文道理。

5、拓展延伸，童真童趣。

6、布置作业，课后练习。