同学习共进步促成长——临沂西郊实验学校第九周语文教研纪实

伴随着金桂的飘香，结合着学习的收获，为进一步提高全体语文教师驾驭课堂，组织教育教学的能力，深入研讨小组合作学习模式，借鉴、学习专家所长，10月27日，临沂西郊实验学校语文教研活动如期举行，全体语文教师参加本次教研活动。

首先，由每个年级推选的老师在班内带来六节精彩纷呈的先行课。

一年级组王小芹老师执教了《大小多少》，王老师整节课为学生打牢基础，运用对比、联系生活实际等方法高效完成教学。课后组内老师共同为王老师进行了评课，指出问题，并获得新的上课思路。

盛英姣老师执教二年级《坐井观天》一文。教师课堂点拨得法，总结、归纳、反馈等过程及时、到位。能有效创设学生自主、合作的情境，重视学生对过程的体验；师生、生生互动，运用讨论式教学，学生参与性强，气氛融洽。

三年级组赵长云老师执教先行课《搭船的鸟》。《搭船的鸟》所在这一单元的要素是学会留心观察，赵老师在讲课文时，不仅让学生明白文章之所以写的好，是作者留心观察的结果，而且还让学生明白怎样观察怎么写作，她充分利用课文内容，以课文仿写，打开写作之门。

石晓倩老师执教的《爬天都峰》，石老师灵活地调动学生的积极性，创设情景教学，激发学生的学习兴趣，注重启发教与学，很好地提高了学生的综合语言运用能力。观课过程中语文老师们专心听课，认真记录，静心思考，不错过任何一个精彩的课堂瞬间。

五年级全体语文老师听取了李星慧老师执教的《慈母情深》一课，这堂课刘老师的教学目标明确，重难点突出，有独特的教学风格。教学中，层层深入，环环相扣，紧扣语文要素：体会作者描写的场景、细节中蕴含的感情，引导学生们从母亲的工作环境、母亲的语言、动作及周围同事的语言等细节处体会本文主题“慈母情深”，学生在老师的引导下知识、情感、能力等方面得到有效地提升。

六年级郭建翔老师执教了《盼》，引导学生用思维导图的方法梳理课文，引导学生结合上下文，体会语句中蕴含的情感，从简简单单的文字中，感受”我“对雨衣的喜爱之情。抓住教学重点，引导学生体会文章表达的特点，鼓励他们真实地表达、自然地表达、独特地表达。

先行课过后，全体语文老师在五楼会议室进行集体教研，李欣欣老师对“和美课堂”教学观摩研讨会学习的收获以及个人体会和老师们进行了分享。教师们分年级进行问题研讨，就如何上好语文课，老师们畅所欲言，积极参与讨论，分享自己对和美课堂教学的想法和好主意。

活动最后语文老师们模拟小组合作模式，进行观课后小组合作模拟，全体老师四人为一小组，分组合作，共同探讨小组合作的优点与不足等。全体老师互相交流，积极探讨，受益匪浅。

立足实际，展望未来，语文教研活动方向更倾向于阅读学习方法的指导，提升学生的阅读能力。此次教研活动的开展，不仅为语文教师搭建了互相交流的平台，也展示了授课教师的专业素养和教学技能，大家收获多多！老师们在接下来的工作中，将不断实践与创新，进一步提高课堂教学实效。

通讯员 王盛梅

【来源：琅邪新闻网】

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