幼升小（英语没达到这个标准都不敢去面试）

8000人报名只录取60人的幼升小，似乎已经盖过了千军万马过独木桥的高考大哥的风头。

幼升小，人生的第一场战役有多难？

请参照下图（近两年上海部分民办小学录取情况）

回顾历年幼升小面试（参照：如果你家孩子正处于3-6岁，一定要注重这个能力的培养），主要考察与语文、数学、英语三大科目相关的知识，以及身体协调、生活常识，对知识的广度深度都有一定的要求。今天小闻和大家单独聊英语，幼小衔接（幼升小面试）对孩子的英语有什么样的要求？孩子平时怎么训练才能在30分钟的面试中脱颖而出？

所有语言的学习都遵循听、说、读、写的原则，我们是如何学母语的，就用同样的方式教孩子学外语。

01 词汇量

每个孩子说话都是从蹦出单个的词到能说出完整的句子，英语的学习同理，需要老师和家长对着实物反复地用英语说，孩子通过反复地听，然后才能自己开口说。长此以往就可以积累大量的词汇，为整句说做准备。

02 日常口语交流

从打招呼、问早安、道晚安到需求表达，家长和老师可通过情景模拟训练，以及生活场景应用的方式，让孩子从词过渡到句，达到简单的日常口语交流。每天给孩子分配出一定时间的英语角（全英语交流环境）时间，长期坚持英文交流也会成为一件极其自然的事情。

03 演绎英文歌曲童谣

歌曲童谣因自带强节奏，趣味性高，简短高重复等特性较符合幼儿的兴趣特征和学习规律，因此被家长和老师广泛应用于孩子的语言启蒙。孩子通过歌谣可扩大词汇量，口语表达，兴趣培养等。因此，演绎英文歌曲童谣成了幼升小常考内容。

04 26个英文字母

掌握了听、说就可以向读写方向发展。ABCD字母歌基本在孩子会说话时就会唱了，认也许需要花一定的时间，但通过象形等方式让孩子记住26个字母的模样也不难。如果孩子能将26个字母大小写写得漂亮就容易脱颖而出。

05 自然拼读

学习自然拼读是让孩子遇到不认识的单词，拼读单词而不是拼读字母，为阅读打基础。

06 阅读英文故事书

观察发现那些牛娃、神童都有一个共同的特征——强阅读能力。其实阅读能力从侧面反映的是一个人的学习能力。若是孩子在面试的时候能提供大量阅读英文书籍的书单，一定会强势加分。

孩子的每一种能力都不是一朝一夕一蹴而就的，是长期培养积累而成。幼升小面试看似30分钟决定的事情，其实是6-7年的点滴积累。

培养孩子要趁早，然而，今天就是接下来最早的一天。