引领示范助成长（砥砺前行共芬芳——文林学校开展教学能手示范课活动）

为了发挥我校省、市、区级教学能手示范引领作用，增进教师间的业务交流和相互学习，促使教师自身的学习和教学水平的发展，提高教育教学水平，我校9月28日—9月30日组织教学能手示范课活动。

胡容老师执教的古诗《望洞庭》，课堂扎实，富有特色。她摒弃了以往单纯地以理解诗句意思为目标的教学模式，而是创设情境，引导学生一次次地通过朗读、想象感受古诗意境。她秉承“解诗题、知诗人、读诗句、悟诗情”学习古诗的方法，层层深入，在与学生的对话中渗透语文学习的方法，体现了“授人以渔”的教育理念。

朱轩老师执教的数学《倍数与因数》。朱老师教学态度严谨，课堂条理清晰，课堂节奏有条不紊。她通过创设情境，引导学生写出不同的乘法算式，从而导出倍数与因数的概念，举一反三体会倍数与因数的关系，为学生设计了“接受—模仿—理解”的学习过程。

李媛老师执教的《湖心亭看雪》。从朗读课文到读准句子，品味言语到解读主题，环环相扣，紧凑连接，流程清晰完成，简洁自然。在赏析品味湖心亭描写雪的语句时，让学生感悟到白描的简练朴素而不简单。李老师的教风自然，言语亲和，师生交流顺畅，板书设计简洁新颖，为我们带了一幅美丽的雪湖图，一节美丽的赏湖课。

崔艳妮老师执教《穷人》。她指导学生细细品读课文，从语句的感悟、标点中蕴含的情感为切入口引导感受桑娜心理活动，从而感知桑娜善良、勤劳的性格特点。教学视角巧妙而别致，以读促思，读中有悟，让学生在自读和交流中学会解答问题。

路盼盼老师执教的历史《战国时期的社会变化》，通过《春秋形势图》和《战国形势图》的对比，激发学史兴趣。观看历史文物，讲述历史故事，研读历史材料，感悟历史变化，让学生通过角色体验的方式，亲身体会到商鞅变法带来的社会变化，课堂气氛活跃，寓教于乐。

这五位教学能手精心准备，深研教材，详究教法，以扎实的教学功底，丰富的教学经验，为文林学校全体教师呈现出精彩绝伦的课堂教学风采，展现了教学和学科的独特魅力。此次活动，学校领导和我校教师全程参与、积极听课，认真记录，课后议评课，形成了较为浓厚的教研氛围。

教学能手示范课观摩活动的开展，既为骨干教师提供了锻炼成长的平台，又为全体教师互观互学、交流研讨创造了机会，也对年轻教师教育思想的转变、专业水平的提高起到了一定的示范作用，进一步推动了全校教师共同成长的进程！

来源：文林学校