一、【老穆有话说】

同学们，你们在平时的写作中，会不会为作文的构思而发愁呢？有没有列提纲的习惯呢？

如果你苦于作文构思，那就说明你没有掌握作文构思技巧。

如果你没有列提纲的习惯，那你的作文也是难以得到高分的。

老穆认为，列提纲是一个系统工程，它是作文构思的外在体现，需要考生用心掌握。

讲到这，或许有的同学会问："穆老师，记叙文六要素是不是列提纲的好方法呢？"

对此，穆老师先为大家举个例子，然后再做评论，或许这样更能让大家理解。

作文：《误会》

时间：去年秋天的一个周末

地点：家里

人物：我，妈妈

起因：妈妈洗衣服时，发现我兜里有一个空烟盒。

经过：妈妈旁敲侧击，想知道我是否抽烟——我对此不以为意，因为我不抽烟——妈妈不再含蓄，直接拿空烟盒质问我——我称这个空烟盒是大扫除时在校门外捡的，当时没地方扔，就先放在衣兜里，结果还是把它忘了——妈妈得知真相后，这才如释重负。

结果：妈妈和我之间的误会解除了，两人又像之前那样有说有笑。

老穆认为，六要素提纲法虽然简洁实用，但不够具体化，对情节的合理布局缺乏针对性的指导，这样的提纲难以让绝大多数的考生写出优质的作文来。

那么，我们到底该如何去做呢？

想知道答案吗？快坐上穆老师的学习快车，向"知识点学习"部分出发吧！

二、【知识点学习】

【一】欲扬先抑

【1】概念

欲扬先抑，也叫先抑后扬，指为肯定某人、事、景或物，先用曲解或嘲讽的态度尽力去贬低或否定它的一种构思方法。

【2】作用

①使情节多变，形成波澜。

②前抑后扬，形成对比，造成强烈的情感反差，更易表达出作者的真情实感。

③强化了文章的艺术效果和感染力，给人以深刻的印象和启示。

【二】记叙文六要素

【1】时间

①一天内的时间

清晨、中午、晚上、夜半等，也包括具体时间点，如八点、八点一刻等。

②表星期的时间词

星期一，星期二、星期三等。

③表月份的时间词

一月、二月、三月等。

④表季节的时间词

春、初春、夏、仲夏、秋、暮秋、冬、末冬等。

⑤表节假日的时间词

寒假、暑假、国庆、元旦、中秋等。

【2】地点

①学校

教室、操场、校园、办公室等。

②家庭

厨房、卧室、客厅、阳台等。

③社会

商场、街头、饭馆、景区、图书馆等。

④自然

田野、山坡、山上、森林、海边等。

【3】人物

考生作文中的人物有很多，穆老师为大家罗列如下：

①家人及亲戚

爸爸、妈妈、爷爷、奶奶、外公、外婆、哥哥、姐姐、弟弟、妹妹、堂弟堂妹、舅舅、舅妈等。

②社会中的人物

保安、司机、清洁工、服务员、志愿者、修鞋匠等。

③历史中的人物

老子、孔子、李白、苏轼、陆游、鲁迅、爱迪生、爱因斯坦等。

④作品中的人物

曹操、林冲、孙悟空、王熙凤、维纳斯、蒙娜丽莎等。

特别提醒：人物要分清主次，有差别地进行人物形象塑造。

【4】起因

交代背景，讲清缘由，引出下文，引人深思。

【5】经过

事件的具体过程，既要刻画人物，又要揭示主题；既要注重叙述顺序，又要注重详略得当。

【6】结果

事件的结局要交代清楚，让读者明了。

讲完了记叙文六要素，或许有的同学会想到小说三要素。

小说三要素是环境、人物和情节。

聪明的学生会发现，时间和地点属于环境，起因、经过和结果，属于情节。

如此看来，记叙文六要素约等于小说三要素。

穆老师之所以讲这些，是想告诉大家，语文知识点之间都是互相联系的，我们在平时的学习中，要善于思考，将所学知识串联起来，形成体系，这对我们语文成绩地提高是有很大帮助的。

【三】作文构思与列提纲（欲扬先抑+记叙文六要素）