英语听力如何练（教你一招拿下它）

学过英语的人都知道，英语有五项基本技能，即“听”、“说”、“读”、“写”、“译”。掌握这五种技能，是对学生的最高要求。那么对于青少年儿童或初学者来说，应该先从哪里开始学起好呢？

在英语五项技能“听说读写译”中，“听”排在第一位，我们就先从“听”说起。

“听”指在与人交流时，能够听懂别人说话的意思，即没有语言交流上的障碍。“听”看似非常简单，但实际上它是英语学习中最难掌握的。这是因为讲英语的人可能来自不同国家和地区，口音复杂、多样，听者往往是在“被动”地接受；能否听懂或能听懂多少，取决于听者单词量积累的多少，对国外文化、历史、话题背景了解多少，以及对讲话者的说话方式和习惯的熟悉程度等诸多因素。初学者一下子完全听懂陌生人对你讲英文，难度还是蛮大的。因此，一定要下大功夫练习听力。

那么青少年儿童或初学者用什么方法练习听力呢？

答案只有一个，就是：多听，多听，多听。重要的事情说三遍！

这里有两点很重要：

第一，要选择与自己水平相当的听力材料练习。

选择的听力材料太难，听不懂，你会觉得没有信心学下去，容易放弃学；听力材料过于简单，你又会觉得枯燥无味、没意思。所以要选择与自己水平相当或略高于自己水平的听力材料。学龄前儿童学英语就是练听力，可以让孩子们观看美国迪士尼英文原版的动画片，如“白雪公主”、“美女与野兽”等。一来孩子们有兴趣看，二来从一开始就让孩子们接触地道、纯正的英文。家长不必担心孩子们看不懂，孩子们通过动画片中各种卡通人物的肢体语言和滑稽动作，完全可以了解动画片里故事的内容。久而久之，孩子们的大脑记忆功能会自然地将许多英语日常用语像集成模块一样储存在大脑里，日后再学习英语，以前在大脑里记忆的“英语模块”会逐渐恢复，可帮助孩子们在相对教短的时间内提高听力和口语表达能力。

小学生或初学者练听力可通过听中英文对照的小故事、短对话、儿歌等形式培养学习兴趣，逐步建立自信。听的时候，先听英文，再听中文翻译，一遍不行多听几遍，听到只听英文就能不假思索地知道中文意思为止。

对于初中生或有一定基础者，由于他们已经积累了一定的词汇量，所以可以尝试收听美国之音的“特别英语”节目（慢速英语），以及同步课本的示范朗读、中考英语的听力材料等音频或视频材料。

高中生或中级水平以上者选择练习听力的渠道和材料有很多，例如：高考英语的听力材料、央视英语频道、VOA 和BBC、英语原版电影、电视或广播里的英文访谈节目等等。

第二，要采取“精听”和“泛听”相结合的方式练习。

英文听力分为“精听”和“泛听”两种。所谓“精听”就是要力求听懂说话人或听力原文材料中的所有细节内容或每次听力考试对话部分的每一句话或每一段短文；听的时候，要反复练习模仿、跟读、复述，尤其注意学习、模仿正确的语音、语调。“精听”重在“精”字上，对听力材料中出现的重要单词、短语、句型都要逐个加以记忆、模仿、背诵，学会举一反三、遣词造句、融会贯通。“泛听”是指听力材料的选择范围要尽量广泛、体裁多样。这样可以更加有效地拓展知识面，同时熟悉不同的口音和方言，逐步培养用英文思维的能力。练习听力要坚持不懈、持之以恒，严格按照学习计划，每天抽出一、二十分钟坚持“磨耳朵”、“灌耳音”。切记“泛听”不能试图听懂每句话中的每个单词，那样做完全没必要，也很难做到。只要集中精力抓住一句话或一段话中的几个关键词，如时间、地点、人物、事件就行了。逐字逐句地去听反而会影响你听的速度和对整个句子的理解。照这样坚持2-3个月，你一定会有意想不到的收获。

有的同学问我，为什么同样是一句英语，老师或同学说的我很容易听懂？外国人说的我就很难听懂呢？这是因为你是在国内环境里学英语，你与老师和同学朝夕相处，彼此间已非常熟悉各自的口音和语言表达方式，所以他们说英语你自然就容易听懂。而外国人来自不同国家，即使同一个国家的外国人也会因不同地区有不同的口音和方言，加之外国人讲英语是他们的母语，一般语速较快，而且在口头表达上还惯用大量的“连读”，因此不容易听懂他们很自然。假如你与一个外国人待上一段时间，或者你在一个完全讲英语的环境里工作一段时间后，你会发现你的听力会突飞猛进的。所以若条件许可，多与外国人用英文交流，增进相互了解的同时，也会极大地提高你的英文听力和口语水平。

最后，我想起一句传统谚语，与各位朋友共勉：吃得苦中苦，方为人上人。