学会安排叙事线索 能把作文写得更好（得分更高）

“瞧这篇，这叫什么作文？一件事说得颠三倒四，乱七八糟，毫无头绪，也不知这孩子怎么想怎么写的，我怀疑他脑子里一团乱麻，想到哪写到哪！”

前几天的一个午间，对面五年级语文老师一边批改作文，一边不住地抱怨道。我能充分理解她的心情，改这种“毫无头绪”的作文，的确是一件令人头疼的事。

那么，这位五年级语文老师口中抱怨的作文，问题出在哪里呢？又怎么引导学生修改呢？本节课程就来讲一讲这个问题。

“一件事说得颠三倒四，乱七八糟，毫无头绪”，这种毛病在小学生习作中很常见，病因就在于缺乏一个叙事线索。

什么是叙事线索？就是指记叙文中贯穿在事件发展过程的脉络。它像一条线，把所记叙的人物、事件和场面串联起来，形成一个有条理的组织严谨的整体。

有叙事线索，文章就好读易懂；没有线索，读者就理不清头绪，看不明白。那么，怎样安排文章的线索呢？课堂上老师肯定教过以事情发生发展的过程为线索，除此之外，下面介绍3种适合小学生学习的好学好用的方法。