经典文言文赏析｜郑玄成人之美

原文

郑玄①欲注《春秋传》②，尚未成时，行与服子慎③遇宿客舍。先未相识，服在外车上与人说己注传④意。玄听之良⑤久，多与己同。玄就车与语曰：“吾久欲注，尚未了⑥。听君向⑦言，多与吾同，今当尽以所注与君。”遂为服氏注。

注释

郑玄：东汉儒家学者、经学大师。《春秋传》：《春秋左氏传》，即《左传》。服子慎：即服虔，字子慎，东汉经学家。注传：指给《春秋传》作注。良：很。了：完毕，结束。向：刚才。

译文

郑玄想要注释《春秋左氏传》，还没有完成的时候，有一天外出时在一间客栈里和服子慎相遇。起初两人并不认识，服子慎在店外的车子上，和别人说起自己为《春秋左氏传》作注释的想法。郑玄听了很久，发现服子慎的很多见解和自己相同。郑玄就走到车前对服子慎说：“我早就想要注释《春秋左氏传》，还没有完成。听了您刚才的谈论，很多想法和我相同，现在应该把我作的注释全部送给您。”于是有了服子慎注释的《春秋左氏传》。

文言知识

说“向”：本义是朝北的窗户，后泛指窗户。

“向”在文言文中有以下常见释义。

指“刚才”。如上文中的“听君向言”，意思是“听了您刚才的话”。指“以前”、“原先”。如《桃花源记》：“寻向所志”，意思是“寻找以前所做的标记”。指“从来”、“向来”。如《三国演义》：“臣向蒙国恩，刻思图报”。指“方向”、“方位”。如“东向驰去”，“去向”，“风向”。指“面朝”、“面对”。如《狼》：“狼不敢前，眈眈相向。”指“往”、“去”。如“所向披靡”，意思是“所去的地方，一切障碍全被扫除”。指“接近”、“临近”。如“向午”指将近中午，“向早”指凌晨。

人物介绍

郑玄：（127年一200年），字康成。北海郡高密县（今山东高密）人。东汉末年儒家学者，经学大师。唐贞观年间，列郑玄于二十二“先师”之列，配享孔庙。宋代时被追封为高密伯。

郑玄曾入太学学习今文经，后随马融学习古文经。学成回乡后，聚徒授课，弟子达数千人。后因党锢之祸，被禁锢14年。

郑玄以毕生精力注释儒家经典，《诗经》、《周礼》、《仪礼》、《礼记》由其注释，历代通用。郑玄所注经书，代表了汉代学术的最高成就，被称为“郑学”，对后世经学产生了极其深远的影响。

文化常识

《春秋》及“传”：

《春秋》据传是由孔子修订而成的，是周朝时期鲁国的国史。

由于《春秋》的文字极为简练，难懂，后来出现了很多对《春秋》所记载的历史进行补充、解释、阐发的作品，被称为“传”。

代表作品是“春秋三传”：左丘明《春秋左氏传》，公羊高《春秋公羊传》，谷梁赤《春秋谷梁传》。“春秋三传”的侧重是有区别的，《谷梁》、《公羊》侧重阐发《春秋》中的“微言大义”，《左传》则侧重历史细节的补充。

《三国演义》中说关羽爱读《春秋》，其实读的应该是《左传》。而上文中的郑玄、服子慎则是对《左传》进行注释。

出处

南朝宋·刘义庆《世说新语·文学》

启发与借鉴

东汉大儒郑玄远比服虔名气大得多，但是在与服虔相交之后，欣赏其在《春秋传》方面的学问和见识，毫不吝惜地将自己辛苦研究的成果全盘相赠，在成就了服虔的同时，自己也留下了成人之美的美名。

“赠人玫瑰，手有余香”，帮助他人不在于事情的大小，有时一个微笑、一声问候，都会让别人感受到你的好意。一直生活在一个充满善意的环境中，好运也会降临到你的身上。

（本文完）

想要了解更多精彩内容，快来关注“我爱文言文”。