清华把线性代数教材改为英文版（同学：通俗易懂）

近日“清华大学将线性代数教材改为英文教材”话题引热议。刚刚参加完该课程期中考试的清华大学大一新生接受采访时表示，适应了这本教材的体系之后觉得其实还可以，从内容上来说讲得通俗易懂，容易理解。

你怎么看这事呢？看看网友们怎么说：

网友一

近日“清华大学将线性代数教材改为英文教材”话题引热议。刚刚参加完该课程期中考试的清华大学大一新生接受@梨视频文化 采访时表示，适应了这本教材的体系之后觉得其实还可以，从内容上来说讲得通俗易懂，容易理解。

网友二

我觉得这不是中国专家水平不行编不出好教材，而是一个“中文西化”的问题。有时候，教材里出现一个新概念，我都得像看英文长难句一样，先找句子主干，然后再把各种修饰成分放在一起，才能明白这个概念的描述，究竟说的是什么。奇了怪了，中国教材还就爱写这种“英语长难句”，反而英文教材语言简洁一些。但是不写长难句，又感觉逻辑上不完整。

网友三

之前网上听过国外大学微积分公开课，发现他们讲得更加简单易懂，他们推导对初学者更易记忆，比我们大学数学老师好多了反正，我们大学老师觉得这些都是高中学过的，所以讲课超级快，甚至有的没讲说高中应该学过直接过。

网友四

学了两遍线性代数才搞明白是个啥，然后都还给老师了。又看一遍高等代数，现在基本又都忘了。没看过外版数学教材所以没法评论中外版数学教材差异，其实很多学术文章就是英文原版好，很多国内教材编书的人自己也没完全整明白就编书，你看懂了那些英文整体真的比中文的好。

网友五

中英文的线性代数都学过，这么说吧，中国教材是：学生都是大佬，应该都会，数学算就对了。英文教材：学生基础要牢固，管他会不会基础学起，数学是思维，要理清楚因果，明白线性代数是什么。

数学不懂，医学有时候就是看英文的时候大脑会自动翻译，反正就是懂了。要让我翻译，翻译完的我自己都看不懂，别人更看不懂。也不知道为什么，重点不是中文英文的比较，哪个能更好理解就用哪个呗，关键是东西学到手就行了，你们觉得了，欢迎留言评论。