文盲2.8亿 内政部长捧莫迪贬民众遭批评（印度何时能完全扫盲）

教育决定了一个国家人民素质的高低，是影响国家发展的重要因素。而长期以世界大国自居的印度，更是将全国推行的免费教育制度作为国际场合吹嘘的资本。而近期，印度内政部部长的发言却狠狠地打了印度官方的脸。10月10日，印度内政部长阿米特·沙阿在接受电视台采访时称，印度的2.8 亿成年人文盲是国家的一个“沉重负担”。他表示，文盲“既不知道宪法赋予他的权利，也不知道宪法赋予他的职责。这样的人怎么能成为好公民呢？”长期以来，印度一直是世界上文盲人口最多的国家之一，根据联合国教科文组织2014年的报告，全球三分之一的文盲居住在印度。事实上，自建国之初，印度政府早已认识到提高成人识字率的必要性，早在1950年，印度就在全国范围内推广免费教育，这一政策使印度识字率从建国之初的18%，提升到了2011年的74%，但文盲人数依然庞大，这其中还不包括大量的半文盲人数。

印度的教育制度设计是美好的，但现实确实残酷的，印度本身是一个不同地区、不同阶级贫富差距极大的国家，在教育的投入上，地区的贫富差距导致了每个地区投入的力度是不一样的。特别是对于农村初等教育的影响巨大，有数据显示有超过30%的印度小学没有厕所，甚至没有足够的教室。此外，印度自始至终也没有建立起一个强有力的中央政府，印度各邦的政权基本由当地高种姓大地主、富人组织的政党垄断，这些地方领导人的素质、观念在处理教育问题的表现上良莠不齐。如果地区领导人对教育不重视，那公共教育系统基本就是了放任自流。根据联合国教科文组织的调查数据显示，印度有超过1/3的农村教师对于教育没什么兴趣，与此同时，在印度从事农村教育的老师中，还有大量人员并不是合格的老师，甚至都没有接受过正规的教育培训，教育工作只是他们的兼职副业。

印度的门阀、种姓制度也严重影响了教育事业的发展，根据著名时政杂志《经济学人》的调查，印度有一半以上的五年级学生无法阅读二年级课文，很多学生连除法都不会，只有少数的印度公立学校可以提供不错的教育，但这些学校只集中在大城市，其生源也都是高种姓人群。广大的贱民阶层不要说接受教育，就连干净的水都喝不上。除此之外，印度也是女权问题最严重的国家，特别是农村女性的识字率不足20%，在印度的传统观念中，女性的地位如同商品，女儿就是家庭的负担，因此，很多印度人不愿意在女性身上投资教育，绝大多数都是早早嫁人了事，这使得印度女性的童婚问题也十分严重。而在另一方面，印度的精英阶层——高种姓、官员和富人却又凭借其财力优势，让其子女进入教育水平更高的私立学校，接受精英教育，而这些精英又大量的进入耶鲁、哈弗、斯坦福等世界顶尖高校，从硅谷到华尔街，处处可以看到印度精英阶层的身影，而这些印度精英还将进一步垄断印度社会的教育资源，造成更严重的社会财富、资源的分化。剧烈的贫富差距和落后的社会意识使得印度的整个教育系统成为了悲剧。而广大文盲和半文盲人群又缺乏从事中、高端产业的素质，导致印度庞大而年轻的人口结构不仅无法充分转化为人口红利，反倒成了社会和国家的负担。

此次，印度内政部部长沙阿的言论深刻的揭露了印度教育系统混乱的现实，在可预见的未来，如果印度无法从政治体制、社会阶层、意识形态三个方面进行深刻的改革或革命，那么印度的文盲问题将不可避免的持续下去。

作者/志归浩然

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