打卡难度挺大的（“海底小纵队”AI英语课家长4千字日记曝光）
一度甄选APP创作者|玫瑰麻麻
前几天是玫瑰小妞的三岁生日，吃完蛋糕后，就是她的屏幕时间了。她说：“妈妈，我想看海底小纵队了。”嗯，这个是最近她主动要求学习比较多的APP了。接下来聊聊我们使用海底小纵队的经历和感受吧。
为什么会决定入 海底小纵队 课？
说起最开始的接触，一度甄选认识的一个妈妈的 里看到了海底小纵队。因为当时已经入手了其他的一些线 上 课，比如常爸的情景英语，所以当时并没有太上心，只是浏览了下，而且看到他家的 打 卡 条 件相对其他的，要求更严格一些，比如 不 能 家长 代 打 卡，所以觉得坚持起来有点儿难度，就没太在意。
再之后，想想半 年 打 卡 比一年更容易坚持些，所以决定先试 下他们的课，看看娃的喜爱程度。
他们的试听课中有一个自然拼读的部分，当时我家娃还不到三岁。但从娃6个月起我们就开始了英语启蒙，主要是听儿歌童谣，1岁多开始英文绘本的阅读，所以她有一定的听力基础，而从她两岁半开始，我有意识地在平时她的英文视频和英文绘本里加入了自然拼读的学习。
海底小纵队是使用动画来学习字母发音的，我家娃非常喜欢。试听课中只有ABC三个字母的部分。我个人觉得自然拼读课这个部分，是非常值得单独拿出来售卖的。可惜的是，后来了解到这个是穿插在整个课程中的，而且半年学的 level 1中的课程中是没有自然拼读的，这个估计是在level 2或者level 3的部分，具体我还真不清楚。
我家娃对这个课程还不排斥，甚至比较喜欢里面的部分内容，还有不妨尝试一下的考虑，我就先入了半年 课程。。每天会解锁一课，完成上一课才能解锁。
跟着海底小纵队学英语，我做出了正确的选择吗？
海底小纵队是6天的课程为一个unit
分别有：外教课，双语绘本课，外教游戏课，情商课，游戏评测课和手工艺术课。
一个unit会围绕一个主题，比如unit1主要是围绕着toys 讲的，所以无论是外教课，绘本课或者游戏和手工，都是围绕着玩具这个主题。
我们入手的level 1一共是24个unit,其中unit 11,unit 12是期中复习课，unit 23,24是期末复习课。
目前APP中没有整个课程的主题列表，所以需要点击每一个单元，才能看到各单元的内容。其实这也是App可以优化的一点，将整个主题列表展示出来，方便用户查看整个level的内容。
具体说说每种课的情况。一般每天早上在早饭前或者早饭后，玫瑰会有10-15分钟左右的屏幕时间。如果当天的课程能在15分钟以内完成，我们就一次让她学完，如果当天的课程超过15分钟，我们就会分两次让她学习。一般绘本课和游戏课可以15分钟内结束，其它课我们都是分两次学习的。这个是她早上学习海底小纵队的照片。
还有她白天有时候也会拿出配套的练习册玩。
下面会陆续分享一下娃最近学习过程中的一些小视频。
首先每周的主课就是外教课。
每周会有2节外教课，围绕着当周的主题讲不同的单词。比如unit 1中的第一天的外教课主要学习的单词是 car, doll. 第三天的外教课主要学习的是train, ball.
这个部分包括主线课程，都是真人外教和动画人物（就是海底小纵队动画片里的那几个人物）一起互动讲解当天的内容，也会有跟读纠音环节。我家娃比较喜欢发音跟读环节。之后还会有外教的看口型说一说，还有玩一玩复习单词，以及小舞台秀一秀，这个环节主要就是配音，就是练习单词的发音。
双语绘本课
这个课程一般在第二天学习。每个课程都包含主线课程，听力练习和玩一玩练一练。主线课程主要就是用英文绘本讲一个故事（看起来是他们自编的绘本），中间会穿插简单的解释，帮助孩子理解故事内容。
绘本中有的画面需要点击某个地方，才会进行接下来的故事，或者点击下一页的箭头，才能继续。这个部分我家娃有时还不是很熟悉其中该怎么操作，偶尔需要我提示或者帮助。
听力练习就是会放两个单词的图片，然后读发音让孩子选择相应的图片。
玩一玩、练一练环节就是通过游戏的方式，动画人物读发音，然后让孩子选择听到的那个单词。
这个是我家娃学习双语绘本课的视频，大家可以看到不是纯英文的，有中文
儿童情商课
这个课是通过一个动画故事来告诉小朋友如何处理事情，比如unit 1中的第四天讲述的是主动整理自己玩具的故事。这个可以在故事中帮助娃学习到好习惯，我和娃都比较喜欢这个部分。
游戏测评课
每个单元的第五课是游戏测评课。这个也是通过动画人物的游戏方式展开的。在开始游戏前，孩子可以和海底小纵队中的这些动画人物作为一队，另外一队是巫师团队。一共有三轮游戏，每轮游戏孩子可以选择一个动画人物出战，比如：Kwazii, Peso,Frank,或者Ella。
这个部分我家娃的接受度比较高，第一场比赛叫Rainbow seasaw，主要是练习当周学习的单词的发音，如unit 1中的：apple。第二场比赛叫Rainbow blower，会给出两个单词，然后听读音，选择单词。第三场比赛叫 Rainbow Hammer, 是练习句式和发音的阶段，会给出本周学习的句子，让小朋友跟读，比如unit 1中学习的：It’s…。
在三轮比赛中，第二轮的听音认单词环节对我家孩子的挑战不大，因为她有一定的听力基础，基本都能答对。在第一轮和第三轮比赛中，因为是跟读环节，可能考虑到孩子的速度，每次标准发音读完之后，等1秒后才会出现录音的圆圈。我家娃有时还掌握不好时间，每次在出现那个录音圆圈之前已经跟读完了，而且有时候也掌握不好音量大小，但是她又有点儿好胜心。估计孩子大一点会稍微好一些。一度甄选上很多家长写的在线课日记，我也挨个看了不少，发现伴鱼、七彩熊和ABC Reading等都有录音环节不太完美的地方，所以可能是普遍存在的情况。
手工课
第六课是手工课。这课一般第一部分是老师围绕着本周主题带着做个手工，比如unit 1做的是折纸游戏, 材料包在配套的教辅中有。第二部分是海底小纵队的动画片段，一般在15分钟内。这一课我们一般会分成两次学习，第一次陪娃一起做手工，然后中午或者晚上让她看相应的动画片。
娃的进步和改变
我家娃前期主要是通过儿童童谣进行听力输入，她在两岁半的时候还是主要以蹦单词为主，后面慢慢向短语过渡。以前跟读的时候，句子还很难能完整跟读下来，所以海底小纵队的一个好处是AI课程，有互动和发音环节，这个也能鼓励她开口。一度甄选很多大神家长，我也跟着学了不少英语启蒙的知识，比如听说读写的顺序，听和说是排在前面的，非常重要。
目前我们已经进行到50多天了，从开始的试听到使用学习的两个多月以来，一个明显的进步就是开始向短句子输出了。她在日常交流中，也会突然用英语和我对话。这当然和前期积累有关，但不可否认的是，这种AI的线上课程还是有助于娃开口说话的。下面截取的还是前面她上课时跟读句子的视频，已经看到跟的还不错了。
最后，简单谈下这个产品的优缺点
优点：
1. 安排还是比较系统化的，每个单元围绕着一个主题进行学习，可以有紧有松，也有游戏测评可以了解孩子的掌握情况。
2. 还有配套的教辅书，在平时孩子玩的时候也可以使用教辅材料巩固学习内容，比如书中会给出每周的学习重点，日常就可以问下：Where is the ball? Can you find the ball? What is this?
3. 时间安排得也比较合适，每天在20分钟内可以完成课程，如果中断课程，下次可以选择继续学习，不用重头开始。
4. 动画人物的引入也是比较吸引孩子的，虽然我以前没有给娃看过海底小纵队的动画，但是这几个动画人物本身就很可爱，加上一直贯穿在课程中，所以孩子很容易记住并被吸引。
缺点：
1. 要求孩子自己 打 ，这对低龄一些的孩子，尤其是对于还不能自己学习的孩子来说有些困难，需要家长在旁陪伴。
2.不能自己选择开始的级别，所以必须从level1开始，这对2-3岁的孩子比较合适，稍微大点儿的孩子，可能就没什么挑战了。当然，这个是我看到是这样的，大家购买之前可以查证一下。
整体来讲，我们还是很喜欢海底小纵队学英语的。
如果说给课程方什么建议的话，我希望有两点可以考虑：
希望自然拼读课可以单独选择，毕竟这也是一大块有需要的市场，完全跟着课程的节奏走，对有些小朋友可能并不适合。
可以让家长选择课程的级别，因为目前好像都默认是从level1开始。不过这可能也和课程开发的进度有关，目前APP上可以看到的是level 1和level2。将来上线更多级别的课程后，如果可以自己选择开始级别，受众范围会更多一些。
说说为什么我没有选择海底小纵队一年，两年活动？
纠结的方面有：
选长期课的理由：我家娃喜欢的自然拼读课程在半年学的课程中没有，更长时间的课程是可以比较有体系，和完全覆盖自然拼读的学习内容的，。
不选长期课的理由：更长时间的打 卡 可能更难坚持完成，无法满足 要求，因为相对而言， 他们家的要求比较严格。而且谁也难以保证一两年的时间里生活中不会遇见什么突发事件，这样也难以保证每天都坚持打，更何况娃的学习兴趣会不会随着时间长而消失，转向新的课程，这也是个未知数。
还有一点，我个人是希望娃在这半年里就可以接触自然拼读的课程，但是这个只能按部就班地每天打卡，至少得半年后才能开始他们家的自然拼读的学习，到那个时候，可能课程难度对我家娃就比较小了，没什么动力和兴趣了。
反正是经过纠结后，然后评估了下我家娃目前的需求，因为平时我们还在读英文绘本和红火箭蓝盒的分级阅读（目前娃正在读的是字母探险之后的粉色级别Pre-reading level）,以前入手的常青藤爸爸的情境英语课程中也穿插着自然拼读的学习。综合考虑后，就只入手了半年 学，因为这个打难度是我能接受的。半年结束后再评估孩子和课程方的情况，再做考虑。